让大人重新解读孩子敏感期的开悟。奠定父母与孩子一生的亲密关系。2~6岁这个年龄段是影响孩子一生的黄金时期，是孩子智力发展、性格养成、自我意识萌发、情商潜能和社交能力等重要发展期，抓住这几年，为孩子的美好未来打下基础。
让大人重新解读孩子敏感期的开悟。奠定父母与孩子一生的亲密关系。2~6岁这个年龄段是影响孩子一生的黄金时期，是孩子智力发展、性格养成、自我意识萌发、情商潜能和社交能力等重要发展期，抓住这几年，为孩子的美好未来打下基础。
2-3岁是儿童心理发展的转折期，心理学家称这一时期为“第一反抗期”。家长会感觉两岁左右的孩子不听话、不服管、脾气大。
睿莱研究表明：儿童心理期有两个主要特点，一是认识能力的发展，二是自我意识的发展。
1、认知能力的发展
两岁左右的孩子开始出现“头脑”中的心理活动,也就是表象、想象和思维。这些都是属于高级认识活动的萌芽,使他们的认识能力发生了质的变化,并导致他整个心理发展的转折。两岁左右儿童是表象出现的时期。
认知能力的主要表现：
是指人头脑中所保持的客观事物的形象。如一岁左右的孩子虽离开妈妈时会哭,但容易哄,因他过一会就忘了妈妈,因此两岁的孩子爱哭,可能因为孩子的表象和回忆发展了,不能笼统地指责孩子不好哄、任性。
2、自我意识的发展
两岁开始出现自我意识的萌芽。自我意识是指对自己的认识，自己认识自己，就是使自己既成为主体,又成为客体。要把自己和外界区分开,意识自己和外界的关系,特别是自己和别人的关系。这是比较高级的心理活动,两岁孩子只是处在萌芽阶段。其出现主要标志是能够运用代词“我”。
自我意识的主要表现：
A、产生了强烈的独立性需要,出现了自我行动的意愿。其独立行动的意愿表现为坚持自己的主意,不听从父母的要求和意见。会出现独立行动的需要,常说“我自己来”、“我自己拿”等。
B、开始知道自我的力量。会用语言指使别人。
C、能说出自我的行为,有时也能用语言控制自己的行为。
D、出现占有意识。两三岁的孩子开始能够意识到哪些是自己的。此外,随着自我意识的萌芽,孩子也会出现新的情感萌芽,如自豪感、自尊心、羞愧感、同情心等。
两三岁是儿童心理发展上一个比较大的转折阶段,他既遗留着两岁以前的某些心理特点的痕迹,又开始出现新的心理特点的萌芽,新旧交替在孩子身上就面临矛盾。父母不了解这一年龄阶段的心理发展特点,不按身心发展规律实施正确的教育,那么,父母与孩子之间的矛盾必然激化,后果是导致孩子出现真正的执拗、任性等不良性格。
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