小学五升六学习英语有哪些误区，小孩五升六，小学期间英语成绩一直在班级靠前（课程考试比较简单），因此抓得不是很紧，只在外面读了些新概念2，现在只到30课左右。
上海的五年级孩子在即将上六年级的时候需要注意很多问题的，主要的就是学习上面的问题。比如说五升六的时候英语学习要注意哪些问题呢？学习英语的时候有哪些误区呢？家长和孩子在学习英语的时候可以采取哪些措施呢？
小孩五升六，小学期间英语成绩一直在班级靠前（课程考试比较简单），因此抓得不是很紧，只在外面读了些新概念2，现在只到30课左右。可这次小升初，让偶大跌眼镜，几次择校考英语基本都在及格线附近，新学校的摸底考也拖了后腿。
儿子反映，考试的语法句型都不是最难，但有大量词汇不认识。考试难度大是肯定的，需要恶补是毋容置疑的，但如何补，先要对落后原因进行分析，然后寻找路径：
原因一：基础没打牢，学习方法出问题了？我们是直接读新概念2的，没读概念1，会不会知识结构有漏洞；在读新概念时，只要求小孩背出课文，精读和考试练习是不是太少；哪些培训机构学习更为严格呢？
原因二：学得太少，火候未到？如果不是学习方法，而是知识积累的问题，那就好办些了。比如，确定学到新2的50课就能考好，那只需加速课程就可以了。问题是难以判断。不知道同样小升初的同学都学到哪一站了呢？
原因三：课外教材不对路？这个可能性好像应该不大。
现在小孩也有了危机感，但未能确定努力方向，有劳各位同学帮助会诊分析，分享经验。
[ 家长观点 ]：
hlrjgren：是单词量不够，等词汇积累到一定程度，你再系统学一下语法，成绩就上去了，不用担心的，新概念2就是应付考试的，继续学下去，加油！
杨以恒：主要是基础还不稳固，新概念偏重课文背诵，能培养语感，靠小孩自己的感悟能力，但基础性的语法和单词还是要靠多做、多背才能巩固。
chenqi0203：谢谢，发现的确是基础不稳固。回想一下，小孩属于快记快忘型的，学习当场测试都不错，可时间一长就还给老师了。主要是习题做得太少，不知道有什么阶段性加强测试和复习巩固的方法。
杨以恒：我们以前也是学新概念，新概念能提高整体英语素质，但很多东西都是一带而过，基础比较差，于是就改变了方向，暑假里参加了语法和词汇的补习班，效果不错。
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