一、先说说市面上牛津阅读树系列的一些版本，因为爱贝淘淘上面团购的版本也越来越多，大家分不清应该选哪套？

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牛津阅读树简单来说就像是一颗大树，大树下面有很多分叉（有大树一览图，在下面）。举例子，国内卖的比较火的ORT1-9级，Biff Kepper Chip1-6级，外研社丽声拼读故事会、新典范英语等等。最为家长熟悉的典范英语和牛津阅读树（不管是stage 的oxford reading tree1-9系列，还是read at home1-6系列）其实都是有重复的，注意比对下就知道啦。

1.典范其实对于真正的原版牛津阅读树来说就是一个浓缩版，引进了他的一部分内容，有故事类的，有拼读类的，最开始他是把好多个故事编到一本书里，字和图都小，后来出了大字版的，不过他的价格实在是比较贵啊。

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2.当当出版的丽声系列呢，也引进了他的一部分，如拼读故事屋，冒险故事岛等。据我所之这个系列和牛津树的分级stage基本没有什么重复。 请勿采集

 

 

3.read with biff1-6系列是引进了牛津树的前六个级别,但是和牛津官方的目录有出入，我看了下内容发现和牛津分级里好多重复，感觉是把好几个版本融合在一起，也不知道采用了什么理论基础来划分.据商家的介绍来源于老版的read at home系列. ）（#￥%

 

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4.Oxford Reading Tree1-9级这个系列和牛津官方的分级完全对应，官网分16个阶段，第一级（stage 1） 一直到 第16级（stage 16）；第1级到第11级系列叫做 Reading Tree，官网也叫做Biff,Chip&Kipper Stories系列。从第12级开始，系列名称变成 TreeTops（第12级到16级）。国内没有哪个出版社能有牛津出版社更厚重，对语言学习研究更深，所以牛津官方的分级体系更为准确、更为标准。而且据我所知这个分级里面的故事是最全的，包含典范英语，融入了老版read at home里面的绘本故事。 *&^%

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上面这些系列基本都是现在比较热门的，大家根据个人喜好自由选择吧,无论选择了哪个系列？哪个级别？按照级别走就行，使用简单，不需要全部购买，孩子的兴趣点总是在不停的跳跃，总有一款适合孩子的书。 *&^%

牛津阅读树系列团购链接：http://www.i-bei.com.cn/product/category/path/87_88.shtml 请勿采集

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补充说明（来源于合璧儿）关于牛津阅读树分级阅读牛津阅读树 系列阅读等级共分16个阶段，第一级（stage 1） 一直到 第16级（stage 16），整个分系列阶就像是爬一棵大树，一步一个台阶，这也是系列书名称（Oxford Reading Tree）的由来（参考以下图片）。

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系列的第1级到第11级系列叫做 Reading Tree，孩子的阅读水平达到11级的时候，就应该可以非常自信（confident reader）、通畅地（fluent reader）阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。从第12级开始，系列名称变成 TreeTops（第12级到16级），相当于孩子的水平已经达到树顶了，接下来主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。

牛津阅读树 系列的分级标准，主要是根据英国国家制定的小学英语课程教学标准（national curriculum）来划定的。譬如，牛津阅读树 第一级（stage 1）的书籍相当于国家课程教学标准（nationalcurriculum）的学前要求（foundation stage），也就是level1；stage 1+ 还有一些书籍，这些相当于国家课程标准的 level 2。

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这个阶段主要是培养孩子的听说能力和看图说话能力，所以这个阶段的故事书通常字非常少，有的甚至没有字，只有图画。上面的这幅图就是选自 牛津阅读树 第一级（stage 1）的一本无字书 《在学校》（At School），适用对象就是英国4到5岁的孩子。 *&^%

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牛津阅读树阅读指南牛津阅读树 系列书籍是由教育专家和语言专家设计好的阅读计划，叫 structured approach。这些系列书里的故事都是用简单的语言，这里的简单是从两个层面说的：一是从发音来说，从简单到复杂；二是从词汇量来说，也是由易到难。因为牛津阅读树系列书籍，最初是为母语是英语的孩子们编写的，所以这里说简单的语言，也就是说这些故事里的词汇大部分是日常生活经常遇到的，发音来说也是他们口语中常用的，而且一般都容易发音。 ）（#￥%

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这些系列书都用采用“关键字/词”（keywords）的概念，也就是说每本书或每个故事都有一个或多个需要练习或学习的“关键字/词”，每个阶段需要掌握的关键字 / 词一般会重复出现在这个阶段的每一本书或故事里，慢慢地，孩子们就会认识和读出这些关键字或词。家长或者老师在指导孩子读书的时候，会特别注意这些需要学的 keywords，帮助孩子们练习和巩固。譬如说stage 1的The Pancake书里面就有一些有关做 蛋饼的原料名称关键字（flour,egg, milk, butter），通过读这本书，孩子们既学会了这些原料名称的英文单词，又学会了如何做蛋饼，可谓是一举两得。 

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在学习关键字 / 词的同时，孩子们还可以通过阅读 牛津阅读树 系列书来提高自己的口语发音技能，把文字和图片相关联的能力，理解和掌握故事的结构特点的能力，练习预测故事内容的能力，练习用自己的语言复述读过的故事的能力（既练习了记忆力，也练习了编故事顺序的逻辑思维能力）。对于小学刚开始的孩子们来说，更重要的一点是帮助他们巩固了老师已经讲过的音标和音节知识（phonics）。牛津阅读树系列书籍每个阶段都有一个教师用书（teacher resource book），总结了每个阶段的阅读的教学目标，包括学生需要掌握的关键字 / 词（keywords），学生需要达到的理解能力目标，等等。同时，还给出相应的国家规定小学课程教学标准等级，为教师选书提供了很好的依据。

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家长需要记住的是，牛津阅读树系列书籍有自己已定好的阅读计划，家长在孩子们的阅读过程中也可以采用其他的一些阅读方法引导和帮助孩子。

Reading Tree系列主要就是围绕三个孩子一个家庭展开。官网称为Biff,Chip&Kipper Stories。当然，中间还引入了另一个黑人家庭和其他一些人物，但这三个孩子贯穿始终。除了Biff,Chip&Kipper Stories系列还新增了Biff,Chip&Kipper Decode&Develop 系列，2个系列互补，学习Phonics，从而过渡到大量自主阅读。有人问Decode啥意思？解码？似乎说不通。我的理解是这样的，学习Phonics的过程，本身就是拆分，归类，重组，和解码不是很像吗？所以只要是decodable reading，说的就是Phonics阅读训练。当然，学Phonics不是目的，最终目的是学会阅读，就好像解码不是目的，而是解出背后隐藏的秘密一样。拥有一套Reading Tree系列的就知道系列庞大包罗万象。很多部分是互相镶嵌在一起的，比如你拿到一套2级，里面可能开始几十本是Biff,Chip&Kipper Stories，然后就是Biff,Chip&Kipper Decode&Develop ，每本书后面都有编号，非常清楚。

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二、经常有妈妈问用《牛津阅读树》作为启蒙故事好不好？多大孩子比较适合？其实牛津最大的特色是他的故事的神秘感，探险经历还有一家三口其乐融融的生活场景，三个孩子年龄最小的也是四五岁了，所以他们之间发生的故事并不适合一两、三岁的小孩子，在谈到英文书到底适合多大的孩子的问题上，我们首先要考虑的还是孩子的认知经验水平，而不是他的语言的难度。在牛津官网上下载过一个图片：其中显示的年龄4-11岁指的是牛津阅读树全套系，这自然拼读系列对应的英语国家儿童年龄仅为4-6岁。国内孩子如果孩子已经上二三年级了，可以根据情况，未必从一级开始，可考虑从三级启用，万一孩子不接受，回头再1-2级也是可以的，阅读越简单越自信。要相信，孩子的潜力远超你我想象。 请勿采集

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图片来源：http://fdslive.oup.com/www.oup.c ... egion=international *&^%

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三、牛津阅读树各系列分布图 ！@#￥

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1.牛津阅读树的各系列一览表

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图片来源：http://www.oupchina.com.hk/ort/ort.htm

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2.牛津阅读树oxford reading tree系列和分叉辅助系列参考：

 

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四，牛津阅读树相关系列说明：

为什么英语启蒙分级领航首选牛津阅读树？ 请勿采集

牛津阅读树Oxford Reading Tree这棵树的系列全貌目录

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牛津阅读树Oxford Reading Tree资源汇总（阅读分享+电子资料下载）

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更多可以加入牛津阅读树家长讨论圈：http://www.i-bei.com/baby/group-1099-1.html

 

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