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Go, Go! Phonics是近年来我作为教师用过比较好用的一套互动教学软件,之前用过很多像Phonics Kids,Smart Phonics等教材,在学校大班,机构小班都尝试过一遍,相信在这一块我的经验是有一点价值的。 ! I, X' e1 F: ]5 c' B: T 0 c: S/ E2 K! R! h" J1. Phonics Kids用的是机械式的重复,在动画中比较单一的套路去用近音词去训练字母-发音的联系,书面练习与其他游戏会比较少,至少没有那么能长久吸引学生兴趣。 " f, v& `6 Q( J- I - p9 N3 i0 f( o2. Smart Phonics是我最早作为教Phonics的一套教材,好处在于效率比较高,对于暑/寒假去短时间快速入门是个好的选择,经济性有很大优势,纵观现在很多机构单教A-Z的字母音和对应发音,已经要用1个学期甚至1年的时间,学完之后还没有什么效果,我有时还真觉得挺无语的。但Smart Phonics有一个比较大的劣势就是配套的资源比较少,单课本,单词卡和总结性的文档要自己整理给学生按质按量开口练习,这才有不错的效果。对于三年级起步学Phonics的是一个不错的选择。 . _% F8 e# j. B( s+ r 9 \0 I5 e) x0 W* u5 ~ m# M0 v3. 回到现在说的Go, Go! Phonics,对于低龄学生,G1 G2 平来注意力就比较难集中了,如果用以上2种教材,一是回家不会自觉练习,二是当教学时间一长,比较容易产生厌闷情绪。在这两点上Go, Go! Phonics会比较好去折衷,课堂上互动白板课件色彩比较鲜艳,容易吸引学生注意,其次,每个单元从发音开始到书写,当中有非常多互动的元素,有最普通的按钮听音辨字,到各种小游戏,最后还可以在白板或者用鼠标在电脑上写字母等,这些互动元素极大地丰富了教学手段,对于学生来说,形式丰富了,即使每个单元都是相似的套路,但玩法多了,自然没有那么容易厌闷。& T, V: N6 i8 {9 O6 F/ i3 S/ Y 9 }; w. b; f1 B加上教材配套的书法练习也相当有价值,对于二年级学生,三年级学生来说,这一部分是对日后书写有深远影响的一环,如果只按课本的标准去写,一个字母一个字母当然是好看,但英语跟中文不一样,英语的字母是存在在单词中的,要有一定的方法才能做到前后字母的连接,不然就像现在很多学生写出来的,一个字母是一个字母,其实不太像一个单词。 & |4 J, z, l! F5 v |1 @! w4 R) G9 G. V) Q 好吧,说得再多,还是资源分享来得实在。在爱贝上,Go, Go! Phonics的PDF电子书全套都比较好找,1至4,各位亲可以在搜索栏里找相应资源的,这里奉上互动课件,1-4全套,用于教班或者自己教孩子都是十分难得的教材,大家可以一试。/ ^$ {1 [( X1 @9 n" D! k2 J$ N ( ]$ Q5 A; [6 d & K- j/ p- t& O' `9 v# P& B 以下为百度云盘资源 ) y; ^& c3 _5 ?5 W; |0 ]0 `" [https://pan.baidu.com/s/1gjQLQYB5mfzmCT3MobV8mQ
dinifeng 发表于 2018-6-28 16:43 q% C% Y/ p. X: `# l. A楼主,1跟2都有了,能不能单独发3,4的,谢谢。