发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell) O. B' f& T6 J9 O& c
掩耳盗铃


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Mr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.
; y. ?( |6 A; Y7 `! Y9 ]王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。
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+ i0 R- Z& T, H3 }One day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”0 `! m* {1 h7 }  O
一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”" a# v* A, _  e$ M
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Then he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.: k' {. q7 G8 ~
于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”) x+ z3 m% u5 a6 ?' ^
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词义解析:

1.clever:聪明的
; b- {8 J/ x1 w. d1 N2.foolish:愚蠢的
- Q( y& q) l& y0 m  F: b3.while:一会儿( w5 i; x  B7 ~" Z& T" w- \
4.plug:塞住
! N% L" n1 M6 ]2 c. J4 r. \5.ring:铃声
. H1 ]0 I, G9 L6 G% {6.bell:铃铛" i% s/ S- ~* ]8 s: x1 x. k0 s
7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端8 B& Z6 n$ _) D  N( u
2.after a while:过了一会" @3 g8 s1 A0 J) F( w8 f
3.take off:拿走' X" F' N, }9 k# p+ f. J" |9 g7 R
4.as soon as:一……就


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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~  G9 q* w6 O# d& X9 l! I5 p
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学  d; Z: v* [, S/ X
MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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