【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书6 I( H" l9 F8 b7 Z; d9 b3 B) H
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我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
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大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。* Y7 W' h; E! N y8 g5 l( q* U S
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但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！# o }; M* d4 n$ M6 s
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如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。
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$ I" N. Q- d) k如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
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以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，
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Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，9 z0 q# A* o2 T- z
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See the inside back cover for more ideas.
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Before Reading： u8 E+ }4 \6 `& k0 Y8 O4 H/ }
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Talk together,8 d4 L! r4 d, B0 ]" U2 C5 l
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look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us., }# P3 \5 x/ v, J, \0 S
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Practies saying the days of the week in order together.
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% [5 |. ~, @1 }: L" ]( P- F6 ULook through the book and talk about the pictures./ b, ?" G( } d1 m
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! h @6 `4 P9 E/ h c, H) O阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
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) z$ \; Z8 S+ y: C8 v9 H; E绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。- E8 q/ b2 s! @4 @8 \- ?1 w
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通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
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, Q' s9 f$ R. Z& X c" G: w! i8 kAbout the words in this book：
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Your childer should be to sound out and blend some words, which may include4 |$ R* m, r Z
B$ R+ b- ^ C* w/ d
a it hot fun.+ V" r3 p' h+ p8 A8 J- W, P- u
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Some works maybe more challenging.
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Encourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
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I to the wet day windy went ways sunny shops park pool.1 Q7 f: J9 @7 m; N
, x& G& P1 J7 G; D. Q4 h1 h关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
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有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。/ G# X6 A9 q6 N
9 ?8 j% D0 T" C% p) F# kDuring Reading：
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- X. N4 j: `2 {. E9 P7 c) d; @. q# ^Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:
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4 \) Q3 _4 G8 R. YAsk your child to point from left to right under each works whiles reading.( D* \. x" B% _
3 O% c# D: j' p- T- P5 RModel how to sound out and blend new words if necessary.
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If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.1 p% k( S, j( B! `! K: D
0 ~' {2 G! ^) Y9 VUse the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.; @2 m$ G2 K8 g. a3 K. s- ]
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在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
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+ z; q7 A; U) o* d) q; q4 f# `1 a如果孩子需要一些协助，
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9 k) {8 |& T1 J* u# N% e: ^可以要孩子从左到右指读。4 m: T6 v2 Y$ m! |, y7 P
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示范如何发音和拼读新单词。0 E0 f( e% G' e* }
0 k7 X9 x1 r1 b# y如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
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利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。5 }: c+ z; r, B, M! s" R+ X' [2 m
8 I2 W5 \: ]$ v1 ^, X封底的内页还有After Reading，7 b. t3 y2 N$ O( T6 n C
- g% X% w/ v6 A-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
% }: [( ^. }/ I$ f# E& B
) K2 z F5 J6 M% \9 Z8 b-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
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Ask:Which two days of the week are missing from the diary./ Z7 f; [& ?4 c
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; c6 v5 p3 q$ _3 b7 p1 ]7 S6 R: a- R L0 R5 B
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文章原作者：快乐宝贝 6 `" e1 X2 v, y7 a. x2 d. k
转自英语资源优选馆
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还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
9 x+ e" w) T: w. }) d买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
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牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套# z ]& U8 `) f- |! O7 O. d* @
牛津阅读树1-6配套练习册8本
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