原版英文自然拼读教材:GO GO Phonics 1-4级全套(音频+PDF+flash动画)百度网盘下载
$ E4 `" v# U2 z" ]6 a% S& O V/ G% Y( `8 ?" P4 W/ G8 s, e+ Y6 w
《GoGoPhonics》是知名教育集团Clue&Key出版社针对于5-10岁亚洲儿童打造的带电子白板课件的自然拼音专项训练教材。被认为是迄今为止最棒的多媒体互动学习课程。全套4个级别,分别为26个字母,短元音,长元音,字母组合音,适合5-10岁儿童学习。单词量达到350个左右。能显著促进综合英语课程的学习。+ h _4 N7 c7 p8 m: N( j, e
6 Y6 U4 Y' \' h8 g学习效果
$ f5 q+ w- {% e《GoGoPhonics》见词能读,听音能写。帮助孩子掌握科学的拼词技巧,让孩子记单词不再费力。小学阶段英语词汇的见词能读率达到85%以上。$ ?" b( b* ^9 M7 }' {
《GoGoPhonics》能进行初级阶段的阅读,能阅读200字以内的短文,诵读歌谣,并具备初步的写作意识。
/ ~4 j4 T2 Z: o' V《GoGoPhonics》教材特点9 u' T* d) H$ S6 k' Q; ~
《GoGoPhonics》4 Levels,适合5-10岁儿童学习。级别减少,容量加大,更方便培训学校进行课程设置;
2 S8 h! _2 k W) ~5 J) I5 L《GoGoPhonics》多媒体互动型电子白板课件,既方便教师教学,也方便学生进行家庭学习;真正实现“见词能读,听音能写,快乐阅读”!
8 s5 S' c. q& p: A' |1 ~《GoGoPhonics》生动有趣的游戏和活动,奠定学生听音、拼写,记词,阅读的良好基础,在短期内提高拼写和阅读技能,全面发展学生听说读写能力。
6 G |6 \. X$ n$ C《GoGoPhonics》可与任何综合教程搭配使用,是培训机构的招生利器!! e) m: Q6 b, |+ E" L
$ ~+ \; g, W4 f+ T" Q. L$ z
' Q r2 b6 L- s( I1 t1 E
! N; \& e0 w3 H" I# y
" o7 z% X( {' C: g先介绍一下go go phonics课程在什么阶段使用?这个问题,请一定注意
' ]+ Y* }: h+ |& `1, 如果是学龄前的孩子, 请先期积累听说能力, 等听力有了基础再进入phonics学习
9 @0 y) N f0 A2, 如果已经上学, 而学校还没有让孩子背单词。也请将主要时间和精力放在英语的听力提高方面。; x$ l9 \: M& k* G2 ^
3, 如果学校要求高(上海市), 要求孩子背单词, 看英文的试卷问题等等, 可以听力和phonics 一起来, 两手抓。; d% q" M- t1 q" w# Y/ A/ L
4, 如果已经是3-5年级的孩子, 那么可以直接学习phonics。( `$ ]/ v% _# `) R, c
. J7 R3 s" b$ `6 f1 U P# l! G
' X D0 O1 C& l+ c3 x自然拼读go go phonics区别于其他phonics的几大亮点( D, c3 ~# R8 b. D% w2 T2 s
亮点一、自然拼读go go phonics出品年代新。越新的教材其编写理念、插图和课件设计等多方面都会与时俱进,不断增强学习效果。容量加大,级别缩小。
( N- t( U$ _8 ?6 j8 C C4 L8 W
) {9 O! E* t3 J4 u" `; m0 ]/ Y亮点二、自然拼读go go phonics多媒体互动学习课件插图精美,练习多样,趣味性强,以游戏式的学习方法巩固知识,在玩中学习,孩子们易于掌握知识点。而且多媒体课件不需要额外购买,是配套在学生教材后面的。方便学生回家复习,实现家校学习一体化。其他教材的课件都需要单独购买。这是go go phonics的最大特色。- e* b. C2 z0 R
( p/ r" |) n$ s9 T1 @% a亮点三、自然拼读go go phonics配套产品齐备。学生部分包括学生书、练习册以及电子白板互动学习课件。教辅产品包括教学图文卡、教学参考书、教学测试题、互动学习课件。这些都会帮助老师更好的实施课堂教学,完成教学目标。免去老师自主研发之苦。* B" R; Y. f4 G0 i
& L, t+ ?4 ]7 f s) Z& N* T$ H亮点四、自然拼读go go phonics教材相对来说比较高端,性价比较高。总体来说可以认为是其他phonics 的升级换代产品,适合对教学品质有更高要求的机构选择。6 J1 ]2 \9 d [! ^6 t1 B7 {
3 S9 o# i% M: {9 n9 }% \
! C6 R2 C% N6 _& n* s$ y
; v2 V' N9 @; v) H/ G
1 [& p- A) [: C: |
; [# J- h* f- z4 X* n. c* d
6 {+ Q1 p( l7 H7 W; \/ {
* H4 y2 y2 Q! \7 X1 w3 C3 a2 k' x/ Q8 Y$ \, {# h& x5 ]
) D; w$ K& H0 S/ T
# R9 B( M- s3 {
! \8 x1 _( w' A+ n5 v |