牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级4里面第 4-2 Adam Car吧。
猛戳这里→讲讲绘本中的一些无字书需要怎么引导阅读？
猛戳这里→牛津阅读树Oxford Reading Tree的无字书怎么读？
猛戳这里→[转]牛津阅读树oxford reading tree无字书At School亲子阅读的一些思路
如何来阅读Adam Car先上图，
在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：
1.和孩子一起读标题和看封面。 问：你喜欢玩具车吗？它是什么样的？
2.讨论你曾经看过或玩过的玩具车，它们中可有比较特别的。
Adam had a new car. Adam有辆新玩具车。
He saw a car on television.他在电视上看到一辆车。
It looked like his car. 很像他的车。
Adam had an idea. Adam有个主意。
He went to the flour bin.他走到面粉缸里。
He put flour on the car. 他把面粉放到汽车上。
He dropped the car.车掉进了面粉缸里。
"Oh no!"said Adam. ”哦，不！“Adam说。
He looked in the flour.他在面粉里找汽车。
He couldn't find the car. 他没找到汽车。
The bin fell over.面粉缸倒了。
The flour went everywhere. 到处都是面粉。
Mum was cross. 妈妈很生气。
Adam was sorry. Adam很抱歉。
故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。
1.看完全书，可以看出Adam的想法还是挺特别的，模拟雪地开车场景，但没有做好，惹得妈妈生气，你有过这样的事？
2.问：你有什么关于玩具车的想法，可以大胆想象，用身边的东西来尝试？
猛戳这里→ 牛津阅读树系列的那么多个版本怎么选？详细介绍下吧,想买的可以参考下... ！
本文部分信息来自于网络，若有侵权，请联系删除，邮箱：master@i-bei.com
手机用户:4-15