牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级2里面第2-31本Kipper Laces吧。

      

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如何来阅读Kipper Laces先上图，

 

  

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：       

1.和孩子一起读标题和看封面,讨论系鞋带。问：这件事容易还是难？ 

2.问：你认为这个故事会发生什么?

 

 

Kipper wanted new shoes. Kipper想要新鞋。

 

 

He couldn't tie his laces.他不能系鞋带。

Dad helped him. 爸爸帮了他。

 

 

Kipper was at school.Kipper在学校。

The class had P.E. 全班都有体育课。

 

 

Kipper couldn't tie his laces.Kipper不能系鞋带。

Miss Green helped him.格林小姐帮了他。

 

 

Kipper was upset.Kipper很不高兴。

He told Dad.他告诉爸爸了。

 

 

Dad made a block.爸爸做了个木板块。

 

 

Kipper tried...奇普试过..。

and tried...然后试着..。

and tried and tried.试过又试过。

"Hooray!" said Kipper.“万岁！”Kipper说。

 

 

Kipper was at school.Kipper在学校。

He did up his laces.他系好了鞋带。

 

 

"Oh no!" said Kipper.“哦，不！”Kipper说。

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。     

1.问:在店里谁给Kipper系了鞋带？谁在学校给他系了鞋带？为什么Kipper说‘万岁’？

2.让您的孩子解释为什么Kipper很不高兴。问：故事结尾发生了什么？ 

    

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