牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级2里面第2-22本What a Bad Dog吧。

    

猛戳这里→讲讲绘本中的一些无字书需要怎么引导阅读？      

猛戳这里→牛津阅读树Oxford Reading Tree的无字书怎么读？        

猛戳这里→[转]牛津阅读树oxford reading tree无字书At School亲子阅读的一些思路

   

如何来阅读What a Bad Dog先上图， 

 

  

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：     

1.和孩子一起读标题和看封面,讨论Floppy正在做什么。

2.讨论狗做过的一些顽皮的事。

 

 

Floppy went on the concrete.Floppy踩过了水泥地。

 

 

Floppy went in the mud.Floppy走过了泥地。

 

 

Floppy pulled the washing down.Floppy将洗好的衣服拉了下来。

 

Floppy pushed the lego over.Floppy将堆好的乐高积木推倒了。

 

 

"What a bad dog!"Said Mum.多坏的狗狗啊！妈妈说。

 

 

Floppy barked and barked.Floppy汪汪地叫着。

Dad couldn’t sleep.吵得爸爸睡不着。

 

 

Dad was cross.爸爸很生气。

"What a bad dog!" said Dad.多坏的狗啊！爸爸说。

 

 

The tray was on fire.原来是托盘着火了。

 

 

What a good dog!多好的狗狗啊！

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。    

1.让您的孩子告诉您Floppy做的顽皮的事。让您的孩子解释在13页的爸爸问什么生气。接下来发生了什么？

2.让您的孩子使用单词和图片来重述这个故事。

  

本文部分信息来自于网络，若有侵权，请联系删除，邮箱：master@i-bei.com