牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级2里面第2-8本The Lost Puppy吧。

  

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如何来阅读 The Lost Puppy先上图，

 

 

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：   

1.和孩子一起读标题，'Puppy'是什么意思？（小狗）。让您的孩子去猜测这个故事可能发生什么。

2.讨论你所知道的狗。

 

 

Mrs May had a puppy.梅女士有一只小狗。

It was called Sniff.它被称为Sniff。

 

 

Sniff ran off.Sniff 跑掉了。

 

 

Mrs May was upset.梅女士很沮丧。

Sniff was lost.Sniff丢失了。

 

 

Biff and Chip looked.Wilf和Chip在找。

They couldn't find Sniff.他们找不到Sniff。

 

 

Wilf and Wilma looked. Wilf和Wilma在找。

They couldn't find Sniff.他们找不到Sniff。

 

 

Mum and Dad looked.妈妈和爸爸在找。

They couldn't find Sniff.他们找不到Sniff。

 

 

Everyone looked.每个人都在找。

Nobody could find Sniff.没有人能找到Sniff。

 

 

Floppy looked for his bone.Floppy找他的骨头。

Sniff was by the tree.Sniff在树旁。 

 

 

"What a clever dog!"said everyone. “一个聪明的狗!”每个人都说。

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。   

1.小狗属于谁？你认为Sniff为什么跑掉？

2.你认为Sniff可能去了哪？

 

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