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第二讲 平均数 知识点、重点、难点 在日常生产和生活中,我们经常遇见求平均数问题,如求一个年级学生的平均身高、体重等等. 将几个不相等的数,在它们的总数一定的情况下,通过”移多补少”的方法,使这几个不相等的数变成相等的数,这个相等的数,叫做这几个数的平均数. 解答平均数应用题时,要搞清总数、份数和平均数三者之间的关系:平均数=总数÷份数,必须注意的是”份数应与总数、平均数相对应”. 例题精讲 例1 在4个同样的杯子中倒有饮料,高度分别是11厘米、12厘米、14厘米和15厘米,这四个杯子中饮料的平均高度是多少? 分析:求平均高度,要先将所有饮料的高度加起来,再除以4就可以了. 解 (11+12+14+15)÷4=13(厘米) 答:这四个杯子中饮料的平均高度是13厘米 例2 佩明小学有28位女教师,平均年龄35岁,有4位男教师,平均年龄27岁,这些教师平均年龄是多少岁? 分析:要求平均年龄,先要求出所有教师的年龄总和:女教师的年龄和+男教师的年龄和,再用年龄总和除以所有教师的人数. 解 (35×28+27×4)÷(28+4)=34(岁) 答:这些教师平均年龄是34岁 例3 某电脑大卖场七月份卖出了1924台组装电脑,八月份卖出了2096台组装电脑,九月份卖出了2420台组装电脑,这个大卖场第三季度平均每天卖出电脑多少台? 分析:要求出每天的销售量,必须用总的销售量除以第三季度的总天数. 解 (1924+2096+2420)÷(31×2+30)=70(台) 答:这个大卖场第三季度平均每天卖出电脑70台 例4 连续5个正整数的和是100,这五个数分别是多少? 分析:连续五个和是100,中间的数就是这五个数的平均数.只要将100除以5就可以求出中间数,然后再写出其他的数. 解 100÷5=20. 其他的数分别是18、19、21、22
奥数小学三年级精讲与测试_第二讲__平均数.doc
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