学校拥有教学楼3栋、实验楼1栋，容纳500人的大型阶梯教室1个。教学楼内现代化教学设施设备齐全，装备有较高标准的理、化、生多媒体等专用教室20个，200米塑胶操场1个。（学校的办学条件已达到北京市中学办学条件一般标准,通过了北京市初中建设工程验收。）

师资队伍专任教师112人，全部为本科以上学历，其中硕士研究生1人，研究生课程班结业30人，国际级足球裁判员1人。学校现有中学高级教师28人、中学一级60人。市区级骨干教师26人，其中市级骨干2人、区级学科带头人3人、区级骨干教师23人，在怀柔四中的沃土上成长起了多名具有国家、市级、区级荣誉称号的优秀教师。

学生管理学校坚持以人为本促进发展的办学理念，以德育为首、教学为中心、安全稳定、质量发展的办学思路，加强对学生的管理。严格常规管理的同时，开展丰富多彩的教育活动，使表象管理向内涵管理、文化管理转变。通过发展红十字新会员，进行学生干部竞选，成立学生会，建立各种文体社团等组织，把养成教育转化为学生的自觉行动，增强了我校学生的热情参与意识和自我表现意识，大大提高了学生的社会实践能力。

 

 

德育工作以师德建设为核心，培养了一支具有“敬业、奉献、钻研、协作、创造精神”的教师队伍；实施学校“师德建设规划”，全面提高教职工素质，形成了一支师德高尚、业务过硬，团结进取的师德队伍。学校始终以“内强素质，外塑形象”主题教育为核心，突出德育工作的实效性；形成了完善的三结合教育体系；充分发挥师生全员参与常规管理的作用，正在逐步形成“参与、合作、竞争、发展”的德育模式。因为学校重视法制宣传与教育，形成了特色鲜明的法制教育体系，为此怀柔四中也被团中央、公安部、司法部联合授予“全国示范青少年法制学校”荣誉称号。

教学科研学校开展“走出去”、“请进来”的教学活动推动教师专业化发展。我校与市属重点校（北京八中、北京二中）形成了教师定期学习交流制度，作为北京市“绿色耕耘”活动的实验基地，多次组织市级研讨活动。其中成功举办了教育部“十五”学校体育、卫生科研规划重点课题《体育教学中的合作教育应用研究》结题研讨活动；积极参与北京市课题组《电子音像教材开发的研究与实验》的课题研究，获得圆满结题；“十一五”区级重点课题《师源性课堂学习障碍克服方法的研究》取得阶段性成果，两次在全区进行展示。同时学校自编了《怀柔四中校本教材》、《初中心理健康活动课方案设计》、《节日》三套校本教材。我们把教科研工作与教学实践紧密结合，将课题研究与各类公开课相结合，为课堂服务；将课题研究与教研活动相结合，为教师服务；将课题与日常教学工作相结合，为管理服务。

校园文化

（1）校歌词作者为我校原办公室主任、现怀柔报编辑部主编于书文，曲作者为总政歌舞团一级作曲家、中国轻音乐学会常务理事张卓娅。校歌曲调优美，充满朝气，体现了怀柔四中以德育为首、教学为中心的办学宗旨，体现了全体师生积极进取，奋发向上的精神面貌。

（2）校徽①主要形象设计为一个学生在知识的海洋中遨游。整体造型流畅，富有动感，简洁生动。②意义说明直接感觉为一个人在游泳，头以太阳形象表现，象征智慧的源泉。四肢以四条呈水纹状曲线表现，代表知识的海洋，也代表了四中。游泳的姿态表现了四中学生挑战自身极限、永不满足、顽强拼搏、勇于进取的精神。③色彩涵义：　红色------代表活力，朝气蓬勃。黄色------代表光明与希望。

（3）校训和谐、守纪、勤奋、创新8、特色活动怀柔四中形成了体育教育特色，连续13年获怀柔区中小学田径运动会团体总分第一名，竞技体育走在了怀柔区中小学的前列9、重大历史事件2008年8月23日，巴林王国体育代表团在北京2008年奥运会期间访问怀柔四中，与学校师生进行体育交流。

学校荣誉（市级、国家级）2007年怀柔四中科技小组研究的“山区植树保湿保温罩”技术，在获得第26届北京市青少年科技创新大赛一等奖和美国赫伯特?胡佛总统图书馆协会奖的同时，又取得国家专利，并收录在《中国发明人年鉴》一书中。中央电视台、北京电视台等多家媒体都做了相应的报道。2008年获得奥组委、市政府、市教委颁发的 “北京市奥林匹克教育示范校”和“首都奥运工作先进单位”荣誉称号。

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