莘东强 评论于 2014-4-3 11:20:02
【小学一年级第二学期 学习内容和进度】 上面已经分享了第一学期的主要内容和学习进度，下面再来说说第二学期的学习情况！ 一、学习进度 开学第十二天：语文第一单元测试 开学第二十天 ：数学第一单元测试 开学滴二十五天 ：语文第二单元测试 一个月零一周：语文第三单元测试 一个月零两周：数学第二、三单元测试 将近二个月：语文第四单元测试 二个月零一周 语文第五单元测试 二个月一周多： 数学第四单元测试 将近三个月：语文第六单元测试数学第五单元测试 三个月： 语文第七单元测试 三个月零一周：数学第六单元测试 三个月一周多：语文第八单元测试 四个月：期末考试 二、学习内容 语文： 八个单元 26篇课文 识字8篇（占了2个单元） 生字要求写的（一类字）298个，要求认识的（二类字）185个，共计483个生字。 比上学期多了很多（上学期共计255个字，其中一类字129个），书写任务加重。 数学： 七个单元 其中4个单元是100以内加减。 另外2个单元一个是认识图形（长方形、正方形、三角形、圆形），一个是钱币。最后一单元是总复习。 三、学习重点和难点 语文： 生字是重点，是基础也是最耗时间的。所有一类字要掌握拼音、笔顺、组词（扩词），由于生字比上学期多了很多，所以花费的时间也多了不少。再聪明的孩子，如果一点不花时间去熟悉强化，也不能保证在此方面不丢一分。 由生字深入开来的是多音字、同音字、近音字、形近字的辨析，以及近义词、反义词。这方面，特别是同音字的使用区别，对某些孩子来说是个难点，要反复强化。 阅读理解本学期有更进一步的要求，不仅是简单摘录原文或是直接划出语句，孩子们要学会用自己的话做简单总结或是扩展解题。阅读理解可以让孩子直接从读题目开始答题，这方法在以后的英语阅读理解中也可以运用，是非常高效的解题方法。一般来说，第一题是问全文几句话/段落，还有文中的第一句和最后一句，经常是中心句而被用作题目的答案。 阅读理解题要注意几个知识点： 1、一句话的标志是句号、问号、感叹号。 2、说的话是双引号里面的内容，前面会有“说”字，注意找出是谁说的话，双引号里面的句子依然按三个标点符号数，小学阶段只要求以上三个标点符号来判断句子，不用纠结双引号是否算一整句的问题，首先不会考，即使考也是按三个标点来判断。 3、加双引号的“我”字指的是文中的我，千万不要按自己的喜好和看法来答题，要在文中找答案。 4、对课文里提到的观点要有相当的敏感性，例如：要做孝顺的孩子、要团结合作、要珍惜粮食等等，阅读理解的文章基本是和课文同观点的文章。 写话的内容有些学校重点训练了，我们没有，从区统考来看，没有考，可能是超纲的。但我不反对每天一句写话作业，语文靠的就是平时的积累（不过我没有给孩子练，一来班级老师无要求，二来因为我懒，惭愧）。写话作业一年级重点是表达清楚，言简意赅，完整规范。 数学： 难点不在加减，还是在应用题上，本学期多了一项难点：钱币。也不是孩子们算不清钱，而是出在生活经验问题上。比如很多孩子搞不清一件衣服大概多少钱，或是一个文具盒多少钱，会选择错误的答案。所以平时购物时别忘和孩子提一下价格。 总的来说，数学还是很简单的，对大多数孩子来说不需要花费太多时间。 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 四、家庭教育对学校教育的作用 家庭教育对学校教育的作用是强化、补充、修正、完善。 学校教育主题就是应试，没有其他可奢望的。在应试方面，家庭教育起强化作用。在生存技能方面，家庭教育是个主力教育，要填补学校教育在此方面的缺失。在健康成长方面，家庭教育要对学校教育进行必要的修正。在对人生观、价值观、世界观上，要和学校教育结合，进行完善。 进入小学后，不少家长会渐渐沉迷于应试教育的氛围之中，难以自拔。实际上，应试教育只是孩子生活的一部分，一半都不能占。值得占一大半的是健康，这关系到孩子其他所有方面的持续发展的能力，一旦学校教育影响了健康，家长应不惜一切代价暂停。健康包括身体和心理两方面。 在身体方面，尤其突出的问题是视力。体质和体能的下降是家长会忽略的问题。家长应有拿分数换健身时间的决断。心理方面最突出的问题是不适应课堂和老师。不适应的表现是无听课效率（常反映在作业和课堂练习上），不愿和老师交流（上课不发言），恐惧考试（对分数异常敏感、考不到正常水平）.身心健康问题是老生常谈到耳朵出老茧的问题，相信连文盲都会来上几句，但真正把这个问题放到首要位置的家长却不多。
家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡
