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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法
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《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。
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: w' A# i, P9 |1 d接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。+ g, l; l% p5 c8 A& ~/ o# n
K( X$ A5 F% s2 s7 z( f牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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1.三步走学习法
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# b: d# D( x: nTeach Phonics （语音教学）
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) d9 X& q- L; g: Q& [1 G& VPractice Phonics （语音练习）/ X( U) C: F H7 J8 l0 [
+ G [: H- \- ?* G$ DRicher Reading（丰富阅读）/ X% l6 J+ Z# D3 M# q$ i3 ^/ H4 ]
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举个例子，大家就明白了。9 C% m. @- ^/ f$ {; I3 g1 F: x- d
+ M/ P0 [, X, e+ U2 r: V第一步：学拼读
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5 m$ [" ^ b- [# n% {3 sSounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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第二步：练拼读 i. ]1 B; s. A' ^' @
3 z+ {0 G9 I( N5 u d1 e' l* z$ i$ H2 h在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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# r* J4 J) v$ h( h7 _" b* B7 |Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
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第三步：拓展分级阅读! ^0 I% P8 g8 `8 f) }
8 \! ` I E( `1 [3 [6 v8 H6 Y. r在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。/ R6 M$ c+ Q" k
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Village in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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3 w# s) o7 q8 E# h& m5 i6 L除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。% J7 p; g4 v& F( W; W0 b) F
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。" F: p8 p. }6 W- w' I' k
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" ?1 P/ U0 L5 t {- E! a3 V2.阅读指导! a w$ A; Y3 D, l4 f* k3 {
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除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。4 N% y9 L2 ]2 E
分享下如何使用阅读指导。7 ~- d2 k$ Q3 f
6 ~8 i [* l q7 G( g9 w阅读前：
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8 | i9 i$ i1 N: I% G: O0 e" m& {引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;& s5 [; ~3 m: P* j. l7 C. X. x/ a
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家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？
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; U/ ^4 `, {7 }6 }5 U阅读中：- U1 H5 ^* X$ ?+ ]; W1 S; ~$ E
/ E0 Z9 Z* o- ~, A9 W+ m' G9 I让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；7 H7 J2 s; t* {2 x; Q7 L
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关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；# _0 P2 h& \7 d: B
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如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。2 a C Q) g. ^* \8 i
1 {& u" C: n, o [; m+ q9 t$ K阅读后：$ Y, T" k1 f0 Y# \" V3 f$ P# [) C
. @7 g9 V! N! l. ?$ F家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；
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% a, Z: o( ?' C! d2 z" b让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；+ I% `, v4 X' a5 R
及时复习生词。6 H$ O4 X8 A/ `0 l' H) |
$ ?% b/ Z k! V- M! E: s7 l$ R3. 阅读进度建议
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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% X: f2 [! e i3 W7 u2 v- N对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
