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牛津阅读树中文指导书3.2
( |+ c- F9 M6 a+ c' s第二本：Floppy Floppy
$ p% y4 }* k) _' ~/ N第一部分：Group or Guided reading指导阅读组
A( E0 L+ l2 z/ }一，introducing the book(内容简介)
2 p' j3 V0 g3 O) t( ?6 X1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？
5 e7 }9 g: L0 ?* Y5 d2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?, c2 s- {: T/ U* O
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？1 s) y0 _; @4 e- P4 c
4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？
3 h) Q. [( E( v( b二、strategy check2 H, N- o- w t }
提醒孩子朗读时指着单词 u2 p& l1 o8 c( P7 t0 b% w2 {
三，Independent reading独立阅读
: m) p1 i7 l/ |$ Z1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。7 M4 H9 }& R& D/ |8 T# @
2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?. C$ q3 J% L* e" M
Assessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。) ]% P3 X5 X" f6 `+ `5 ~
4，检查孩子能否朗读高频词。$ ]2 _$ Y- x( A, J R+ b
5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。$ i3 O5 b' |, Y1 q2 Z
四，Returing to the text回故课文内容- c" ^" l& A- g1 q" Z/ ^, t b
1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?. W0 k" m' ]1 D1 ~9 L& j5 N; i
2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？
$ O, Q4 z- M7 V+ ?1 K L, H3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？5 m/ Y+ v$ e4 t: d
第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
% i9 C" I) W1 s0 F+ |Objective:1，以正确的顺序再叙述故事，# |, m8 j$ U I8 i- G
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？
: x# C. C) {7 Y' O& C- @3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？0 h1 C- e% Z- o0 I j
4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？
- p; I" k2 w3 j7 Q( F' n5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？/ }( ?/ B/ h0 A; \5 D8 ^; \
6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
$ h W5 F- a9 ]; ]- ]Assessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？
. D' R2 k& L+ B2 p9 D4 E8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：
3 `" m( | J* m: t% V1它是有意撞倒Biff的托盘吗？' k' }0 }% i4 M( a* r3 J2 d7 Z
2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？4 ]% v @/ x% I1 d+ q; }
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？9 j) G+ U( n" R
4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
/ y6 @( x; c( s3 u5 ?( |- `Objective：9，朗读一些高频单词。
. U. V2 o" F+ c' I9 ^6 z8 n1 B10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和) e3 J; m; ?% ^
第三部分：AFTER READING% y, Y4 A! A1 c' ~# @/ h8 H
1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？2 B, i3 W2 z- L# F4 o: k
2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。
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) I6 @* S. ?4 c1 `请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
