松江区第二实验小学位于松江新城，龙源路100号。学校的前身是松江区实验小学新城校区，于2006年9月正式招生办学，作为实验小学一校三址之一，在实小“三乐”办学理念的引领下，逐步获得社会认可。为调整教育资源，体现办学个性，激发办学活力，充分发挥优质教育的辐射力，学校于2008年8月独立建制，命名为上海市松江区第二实验小学。
学校占地面积17706平方米，建筑面积8200平方米，绿化面积4800平方米。学校总规模20个班，一至五年级各四个平行班，现开班15个，学生总数641人。全校教职工48人，专任教师47人。教职工平均年龄35.8岁，40岁以下的占76.6％；学历为本科以上的占72.3％；中学高级教师占4.3％，小学高级教师占55.3％，见习老师占14.9％。学科（德育）名师2人，占4.3％。
学校文化有积淀。学校的前身是松江区实验小学，75%的教师曾是该校教职工，在“三乐”办学思想的浸润和影响下，形成了为学生“乐学”而“善教”的精神氛围。良好的校风、教风、学风为学校文化的传承与创新打下了良好的基础。
管理团队有基础。学校校级管理层面100%的人员曾在原实验小学担任中层及以上岗位，管理有一定经验。这支团队是实验小学“三乐”办学理念的忠实实践者，并通过名校长带教的形式与实验小学保持密切的联动关系，能及时学习吸收实验小学先进的管理经验，有利于传承基础上的创新。
教师队伍有潜力。学校教师对教育工作有责任心，对学校发展有主人翁意识，凝聚力较强。通过进一步优化并实施校本研修机制，搭建有利于教师发展的平台，可以培养出优势互补、合作竞争的教师团队。
资源开发有空间。一是校园环境优美，学校总体布局美观，设施先进、资源充足，绿化面积达标。为环境育人和课程开发实施提供硬件保障。二是社区资源丰富。学校地处松江新城，方松街道对教育的关心与支持历有传统。学校北临大学城，南倚青少年活动中心，又与教师进修学院附属幼儿园毗邻，利用地区大学、幼儿园和校外教育机构的资源，建立紧密合作，可以拓宽学生学习与实践的渠道。三是家庭智力支持。学生家庭总体素质较高，家长对孩子的教育理念较新，他们对学校所承担的教育责任期望值也较高，能够出谋划策。
在传承和创新实验小学“三乐”文化、培育学校精神的过程中，学校以科学发展观为指导，在“理解教育”理论的引领下，提出了“润泽生命、奠基幸福”的办学理念。学校长远目标：打造一所师生有高尚品德，管理有高雅品位，教育有特色品牌的精致型学校。培养目标：培养有健全人格、健睿智力、健康体格的活力学生。
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