Oxford Reading Tree是全球最为知名的儿童英语分级读物之一，在英国超过80%小学选用。这套数几百册的分级读物深受全世界超过130个国家孩子的最爱，超过三千万的儿童借由阅读《牛津阅读树》提高了英语水平，拓展了知识面，并且爱上了英语，爱上了阅读。

 

 

Richer Reading是儿童英语阅读发展的第三阶段，经过了一阶段学习phonics，第二阶段phonics和解码练习，到第三阶段通过大量的阅读内容来保证非英语母语儿童的语言输入量，通过模拟母语环境来习得地道英语表达。并且通过这个阶段的阅读，顺利过渡到下一阶段。Richer Reading丰富阅读阶段的故事读本，着重提升阅读量和流利度。呈现Biff、Chip 和Kipper一家的日常生活场景，辅以有趣的故事情节和重复简单的语句及真实生活的题材，特别适合EAL（English as Assential Language）学习者从真实的生活场景中学习地道的英语用法。

 

6册短篇故事读物：故事读本语句经牛津大学出版社语言专家团队设计，将前4阶段所学的自拼音素巧妙地融入到单词和故事中。每册大约练习20个音素。故事读本中也会出现大量的生活常用词汇，实用口语表达和适合5阶段小朋友的稍长的句式。继续练习5个阶段的自拼规则。接触多种题材和不同体裁文体。了解不同类型的语言叙述风格。

 

 

12册巩固练习读本：故事内容更丰富，挑战更有难度的新词。结合画面理解单词含义和故事情节。读完后拼读规则得到进一步的巩固加强。

 

每册均配有导读内容，让使用者具有更清晰的学习规划和目标；  

故事内容轻松有趣，引人入胜，深受全球各地的儿童读者喜爱；

点读版强化在家学习支持，丰富阅读体验，方便家长和孩子进行亲子共读。

 

通过第五阶段的学习，复习和掌握自然拼读的所有常见拼读规则。对应英国自然拼读教学的phase5。系统学习“同音不同形”和“同形不同音”的自拼规则。

学会拼读大部分常见词，学会拼音的方法，巩固学习增加/去掉/变换发音。

积累30个sight words常见词。

积累600个词汇+30句常用句型+简单从句+动词短语。

学习过渡词，连接词，为写作打下基础。

巩固前4阶段所学发音，并且融会贯通引出新的组合。

挑战更有难度的新词；了解强调句，祈使句，感叹句等多种句型；接触现在，过去，完成时等时态；

熟悉各类型的读物，如议论文，记叙文，历史读物，信息报告，步骤说明文等

通过读物享受故事，增长科普知识。

 

 

8岁以后，词汇量就可以自然增长。学习了自然拼读的，词汇量的接收度有明显的差别。据牛津出版社编辑组的数据研究统计：用Phonics的，词汇每年自然增长2910-4850个。不用Phonics的，要靠强制记忆，学到不超过600个新单词。按照这个速度，如果要掌握10万单词，学习过Phonics的，在23岁前可以达成；没有学过的，要到173岁。

 

牛津阅读树一共有36本自然拼读教学教材，囊括了基础自拼规则字母及其组合共57个，延伸规则20个。加上同一阶段自然拼读3大类读本的阅读，每一阶段的单词量都是成倍的增加。只要掌握了牛津阅读树自然拼读70多条规则，就可以大量阅读。随着阅读量的增加，词汇积累就可以快速自然增长，而不用刻意记背。

 

在英国，有两种自拼学习顺序 。一种是单词日常使用频率的高低去学习，第二种是按照普通字母顺序去学习。相比于字母顺序陈旧排列，第一种按照使用频率高低学习更能够调动起学习者的兴趣，甚至可以达到即学即用的效果。这套牛津阅读树课堂教学使用版本就是按照发音音素及其字母、字母组合使用频率高低来学习的。这也是每个孩子首先学习自然拼读必入的一套书。

 

 

“高频率词汇，使用多，学得快！”基于数据调查来科学编排的自拼学习顺序，从最熟悉的词汇开始感受自拼的魅力，瞬间提高孩子学习的成就感。随着自拼规则在生活和阅读中使用得越来越多，孩子们学习自然拼读的兴趣也会日渐浓厚。如自拼教材中Book19和Book 20，就对前17本所有的自拼规则做了总结复习，并标识了各拼读规则具代表性的词汇：

 

“原生语言环境？牛津阅读树轻松解决！”在英国，孩子们从5岁开始就系统学习自然拼读。在课程体制要求下，二年级就学完所有的拼读规则，以及系列衍生读本的阅读积累。而对于中国小朋友来说，家长们完全没必要担心原生母语环境的缺失，从而导致上手难，或者进阶缓慢。

 

 

与英国小学同步，204本自然拼读读本系列，既有循序渐进的知识进阶，也有Biff， Chip and Kipper 一家人的幽默陪伴。每本故事都精彩纷呈，各不相同，非常适合刚刚开始需要系统学习英文的孩子。在家庭亲子阅读中，只需要按照孩子的阅读能力来规划好牛津阅读树的学习周期，按照每册特定设计的建议学习，一样可以把自然拼读运用自如。