家庭教育的误区:挑错教育
时间:2013-08-29 17:18来源:互联网 作者:佚名 点击:
当前,如何把青少年培养成材,已成为广大中小学生家长 普遍关注的问题。由于家庭教育是以一个个家庭为单位进行的,而家庭教育的实施者--家长大多不具备科学的家教知识,在实践中往往凭个人直觉和某些传统经验来施教,这使得家庭教育出现了许多问题,产生了

对于如何将我们的青少年培养成才,已经成为了不少家长关心的问题。都知道家庭教育是以家庭为单位的,而教育的实行者大多都是家长。但是并不是所有的家长都具备足够的家庭教育相关知识,所以他们在施行家庭教育的时候,难免陷入很多不必要的误区。其中,爱贝小编认为最大的一个误区,不少家长非常喜欢对孩子进行”挑错教育“。小编认为这样的家庭教育方式是极其错误的。小编为何如此肯定呢,是因为这种挑错式教育可能会产生以下四个不良后果。

 

一、是不利于孩子良好“自我意象”的形成。

孩子是一个不成熟的个体,尤其是小学生,自我意识正处于客观化时期,即使是中学生也是“他评”占重要的地位。家长认为孩子这也不好,那也不行,结果孩子就真的认为自己是个笨蛋,是个什么也不行的人。没有了自信,没有了自尊,或者说自尊与自信受到打击。以后的发展可想而知了。

 
二、是孩子前进没有了动力。
很多孩子之所以很努力,原因很简单,就是为了老师表扬,为了家长夸奖,同学的赞美。正像一首歌所唱的那样:“为了母亲的微笑”。老师、家长都一味地贬低他,看不起他,他会怎样呢?他会破罐子破摔。甚至用恶作剧的方式引起别人的注意。你不是说我不好吗,我就给你来个不好的,让你见识见识。
 
三、是孩子容易同家长顶牛。
孩子还小的时候,他们没有主见,对家长高度依恋,有时候家长批评完了,他们委屈地哭两声就完事了。到了青春期,独立意识增强,反抗心理开始发挥作用。他们也从自我意识的客观化时期向主观化时期转变,他们对待问题,有了自己的观点,有了自己的主见,于是,开始与家长乃至老师对着干,你说我们不好,我还认为你不好呢!
尤其是初中的高年级和高中阶段的前期,他们在问题的归因上有一个显著的特点,就是一切好事愿意归功于自己,一切失败和不好的事情,他们愿意归因于别人或者客观环境,因此,孩子同家长顶牛现象很严重。这时家长在一味地挑错,那就加剧了矛盾。轻则亲子之间冷战,重则孩子离家出走,甚至自杀。
 
四、是容易导致孩子心理疾病。
家长的一味挑错,孩子始终处在负情绪中,久而久之,极容易导致心理疾病。诸如自卑、焦虑、孤独、冲动、嫉妒等。
 
以上四点就是家长采用挑错式教育可能带来的恶果,然而这种教育还在很多家庭中延续着。在这里,小编不得不告诉各位家长,赶紧改变教育方式吧!如此下去,孩子只会变得越来越没自信,越来越负面。从赏识教育开始,才是正确的家庭教育。
 
 
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