牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级3里面第 3-12 By the Stream吧。

  

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如何来阅读By the Stream先上图，

 

 

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：         

1.和孩子一起读标题和看封面,问：你认为这个故事可能关于什么的？ 

2.问：孩子们可能在桥上做什么？

 

 

Mum and Dad sat on the rug.妈妈和爸爸坐在毯子上。

 

 

The children played by the stream.孩子们在小溪边玩耍。

Biff went on the bridge.Biff走上了桥。

 

 

They dropped sticks in the water.他们把树枝扔进了水里。

Kipper couldn't see.Kipper看不见了。

 

 

Kipper climbed up.Kipper爬了上来

He dropped Teddy in the water.他把泰迪熊掉进水里了。

 

 

“Get Teddy ,”said Kipper.“去把泰迪熊拿回来，”Kipper说。

Biff couldn't get Teddy.Biff拿不到泰迪熊。

 

 

“Get Teddy,”said Kipper.“去把泰迪熊拿回来，”Kipper说。

Mum couldn't get Teddy.妈妈拿不到泰迪熊。

 

 

“I want Teddy,” said Kipper.“我想要我的泰迪熊，”Kipper说。

Dad couldn't get Teddy.爸爸拿不到泰迪熊。

 

 

Dad fell in.爸爸摔进河里去了。

Splash!噗通！

 

“I am a frogman,”said Dad.“我是一个蛙人，”爸爸说。

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。           

1.看到第8页的Kipper。问：Kipper感觉怎么样？你会怎么说？讨论蛙人是什么？

2在故事结尾，问：为什么爸爸说他是个蛙人？

  

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