有些家长买了这套读物回去不知道怎么读?其实我们网上也有家长分享过指导心得,但都是很分散,没有一个集中性的归类整理,发布本篇文章的初衷是希望通过爱贝小编整理的翻译,能让家长更好的带着孩子阅读Biff,Chip&Kipper Stories系列绘本!
牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了!直接来说说分级2里面第2-5本Naughty Children吧。
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如何来阅读 Naughty Children先上图,
在开始读故事之前,可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事,故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动:
1.和孩子一起读标题,'A Sinking Feeling'是什么意思?(一种不祥的预感)。你认为会有什么事发生?
2.如果你会游泳,讨论上一次你去泳池。
The children were in the pool.孩子们在水池里。
Wilma climbed on the duck.Wilma爬上了鸭子。
"Get on,"said Wilma.“上来,”Wilf说。
Wilf climbed on.Wilf爬上来了。
"Get on,"said Wilf.“上来,”Wilf说。
Chip climbed on.Chip爬上来了。
"Get on,"said Chip.“上来,”Chip说。
Biff climbed on.Biff爬上来了。
"Get on,"said Biff.“上来,”Biff说。
Kipper couldn't get on.Kipper爬不上来了。
"Get on,"said everyone.“上来,”每个人都说。
Kipper couldn't get on.Kipper爬不上来了。
"Get on,"said everyone.“上来,”每个人都说。
Kipper climbed on.Kipper爬上来了。
Oh no!哦 不!
故事到这里就结束,家长可以和孩子一起来完成问题。
1.谁第一个爬上了鸭子?看到第10和11页,为什么鸭子翻了?
2.让您的孩子去重述下这个故事最后发生了什么?
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