父母要做的不是禁止孩子人际交往，而是让他知道和小朋友们一起可以玩什么，如何进行表达的方式，并且在朋友圈内一起做更有意思的事情。
人际交往是一个人最基本的社会能力，大家想知道怎样让孩子学会人际交往，就先来看一个案例：
刚上幼儿园的石头咬人、打架一样不少，尤其是和一个小女孩总是摩擦不断。老师无奈地把情况反映给了石头的妈妈。
妈妈知道后跟石头做了沟通，发现石头之所以老欺负女孩是因为他喜欢跟那女孩玩，只是不知道怎么表达自己的情绪。于是妈妈告诉石头不可以用打人的方法引起别人的注意，而是需要走过去对女孩说：“我可以跟你玩吗？”或者“你是我的好朋友，对吗？”石头听了妈妈的话后，终于能跟小伙伴们和平相处了。
爱贝小编分析：孩子在人际交往中总会遇到这样或那样的问题，其中让父母感到特别苦恼的是，孩子常常会从自己的小小社交圈里，带回一些让父母不喜欢甚至感到郁闷的语言和行为。
对于那些性格内向，不容易交到朋友的孩子的父母而言，就更容易在两种选择中纠结。一种选择是认为，孩子保持和朋友的交往很重要，对因此产生的一些不好的言行睁一只眼，闭一只眼。另一种选择是：宁愿脱离这样的朋友圈也要让孩子能够保持正确的认识，不过，以上案例中石头妈妈的做法，应该是父母第三种选择的很好范例。石头妈妈的做法值得我们学习的方面是：
一、让孩子自己掌握择友“判断权”
孩子在幼儿期是最容易受外界影响的阶段，而此时的他又无法对大部分事情做出正确判断，包括人际交往。所以，父母应该尽可能地对孩子的社交圈进行有效干预，特别是孩子最初社交圈的建立和选择权应该掌握在父母手中。
当然，这并不是说要给孩子一个纯净的真空环境，只要有群体就会有负面信息。父母需要选择的对象，并不是孩子，而是孩子父母的教育理念、方式和自己是否相似，这不仅能减少父母对孩子成长过程中的焦虑，还能提供一个可以共同成长的家庭伙伴。
在帮助孩子选择好朋友和社交圈后，父母要积极引导这个圈内的孩子拒绝不良信息的传播。优质的社交圈不仅能让孩子拥有自己的玩伴，更重要的是能够建立起父母的圈子，可以让拥有相同价值观和教育理念的爸爸妈妈在一起探讨孩子的问题，一起分享孩子成长中的成果。
二、要善于引导孩子在“模仿”
父母要帮助孩子在社交圈里建立一种积极、正面的气氛。这个年龄段的孩子会不由自主地“模仿”，从语言到肢体，从表情到服装。一开始，他会在家里进行模仿，好玩的姿势和严肃的表情，常会让成人们感到好笑。到幼儿园后，同样的模仿又受到其他孩子的羡慕和称赞，于是更多的孩子就一块儿模仿起来。
父母对孩子模仿的赞赏，是让孩子觉得自己行为有价值的重要方面。所以，父母要做的不是禁止孩子人际交往，而是让他知道和小朋友们一起可以玩什么，如何进行表达的方式，并且在朋友圈内一起做更有意思的事情。
爱贝小编总结：现在的独生子女很渴望能和同龄的小伙伴一起玩耍。家长应鼓励孩子花费一定的时间和精力去和同龄人聊天、游戏、出游，绝不能借口文化学习重要而忽视孩子在人际交往方面的学习。其实聪明的父母应该意识到，孩子学会人际交往对于孩子未来的成长有利无弊。
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