牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级4里面第 DD 4-11 Top of the Mountain  吧。

  

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如何来阅读Top of the Mountain先上图，

 

 

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：                     

1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？          

2.问：你知道爸爸指的是什么方向吗？

 

 

"We will pack a picnic!"said Dad.

"We are off on a trek."

”我们收拾行李去野餐！“爸爸说。

“我们出发去徙步旅行。”

 

 

As they set off,Dad pointed at a mountain.

"We are going to the top of that mountain,"he said."Quick march!"

他们出发了，爸爸指着一座山。

“我们要爬上那座山顶。”他说，“加油啊！” 

 

 

"What!"said Biff."That steep mountain?"

"It will be much too hard to get right to the top,"said Kipper.

“什么！”Biff说，那座陡峭的山？“

”很难爬到山顶呢。“Kipper说。

 

 

"No!No!"said Dad."It is a long trek up,but we can do it."

"We will never get there,"said Chip."We will be worn out."

”不！不！“爸爸说，”是很远在徙步旅行，但我们能做到。“

”我们绝对到不了那里。“Chip说，”我们会筋疲力尽的。“

 

 

"It is far too far,"said Kipper.

"I only have little legs!"

"Come on!"said Dad."We can have our picnic at the top."

”太远了。“Kipper说。

”我在腿还很短呢。“

”加油！“爸爸说。

”火车会把我们送到山顶的。上车吧。“

 

 

"Here we are,"said Dad."A train to get us to the summit.Jump in.”

“Oh Dad!"said Chip."You were fooling us."

”我们到了。“爸爸说，”火车会把我们送到山顶的。上车吧。“

哦，爸爸！”Chip说，“你耍我们耍我们呢。” 

 

 

The train took them to the top.

They had a picnic on a bench.

"It is fantastic up there,"said Chip.

火车把他们带到山顶。

他们他们椅子上野餐。“这里太漂亮了。”Chip说。

 

 

"The last train is going!"said Dad.

"Come on!Run!Quick!"

They ran to catch the train back down the mountain.

“最后一辆火车要走了！”爸爸说。

“加油！快跑！快点！”

他们跑去赶上火车，回到山下。

 

  

"We don't want to trek down,"said Dad.

"It's much too far." 

“我们不想步行下山。”爸爸说。

“太远了。”

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。                        

1.看第11页，问：爸爸是怎样耍了孩子们？

2.看到第13页和问：Chip喜欢在山顶吗？你是怎么知道的？

  

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