牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级4里面第 4-20 Swap！ 吧。

     

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如何来阅读Swap！先上图，

 

 

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：                   

1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？    

2.问：Biff和Nadim拿的是什么？他们要去做什么？

 

 

Nadim found a bat.

Nadim找到一个棒球。

It was broken.

但已经坏了。 

 

 

Nadim mended the bat.

Nadim修理棒球。

His dad helped.

爸爸一起帮他。

The bat looked good.

棒球看起来不错。

 

 

Chip had a robot.

Chip有个机器人。

The robot was broken.

但已经坏了。

Chip liked Nadim's bat.

Chip喜欢Nadim的棒球。

He swapped the robot for the bat.

 他用机器人交换棒球。

 

 

Nadim mended the robot.

Nadim修好机器人。

He painted it silver. 

把它漆成银色。

The robot looked good.

机器人看起来很不错。

 

 

Biff had a skateboard.

Biff有个滑板。

It had no wheels.

但没有轮子。

Biff swapped it for the robot.

Biff用它交换了机器人。

 

  

Nadim mended the skateboard.

Nadim修好滑板。

He put on new wheels. 

装上新轮子。

"It's a good skateboard now,"he said.

“现在滑板好了。”他说。

 

 

Wilma had a bike.

Wilma有辆自行车。

The bike was broken.

但已经坏了。

She swapped it for the skateboard.

她用它交换了滑板。

 

 

Nadim mended the bike.

Nadim修好自行车。

He painted it black.

漆成黑色。

The bike looked good.

 自行车看起来很不错。

 

 

"Not bad,"said Nadim. 

“还不错。”Nadim说。

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。                   

1.看到第16页，问：Nadim在想什么？为什么？

2.问：Nadim得到了一辆自行车是幸运的或他骑起来很困难？

     

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