牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级2里面第DD 2-2 Out! 吧。

 

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如何来阅读Out! 先上图， 

 

 

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：       

1.和孩子一起读标题和看封面,标记出惊叹号和教您的孩子怎么去读带有惊叹号的单词。 

2.讨论封面图片上的Chip在做什么。

 

 

"Chip can go,"said Wilma.“奇普可以走了，”Wilma说。

 

 

Chip went,but his foot was out.Chip走了，但他的脚出来了。

"Chip is out,"said Biff.“Chip出局了，”Biff说。

 

 

"His foot went out,"Biff said.“他的脚出来了，”Biff说。

"It did not!"said Chip.“没有！”Chip说。

"Yes it did,"said Biff.“是的，出来了，“Biff说。

 

 

Biff and Chip fell out.Biff和Chip争吵。

Wilf ran to get Mrs May.Wilf跑去找梅太太。

 

 

"We cannot see the grid,"said Wilma.“我们看不到格子，”Wilma说。

"I see,"said Mrs May.“我明白了，”梅太太说。
 

 

Mrs May painted the grid.梅太太画了格子。

"You can paint in it,"she said.“你们可以在里面画画，”她说。

 

 

Wilf put in the sun.把Wilf放进了太阳。

Biff painted a cat.Biff画了一只猫。

Chip put in a dog.Chip放进了一条狗。

Wilma painted a bug.Wilma画了一只虫子。

 

 

The grid was painted.格子是漆好的。

Mrs May had a go.梅太太试了一次。

"Mrs Mag's foot went out,"said Biff.“梅太太的脚伸了出来，”比夫说。

 

 

"Bad luck,Mrs May,"said Wilma.“运气不好，梅太太，”Wilma说。

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。      

1.看到第6页的Biff和Chip，问：你认为Biff和Chip的心情怎么样？

2.在结尾，问：你会在跳房子格网画什么？ 这个故事中你最喜欢哪个部分？为什么？

 

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