牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级2里面第2-9本New Trees吧。

  

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如何来阅读 New Trees先上图，

 

 

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：    

1.和孩子一起读标题和看封面。让您的孩子去猜测这个故事可能发生什么。 

2.你认为去公园植树是一个好注意吗？为什么？

 

 

The children went to the park.孩子们去公园了。

 

 

It was"Give a tree"week. 那是“送一棵树”的一周。 

Everyone wanted to give trees.每个人都想给树。

 

 

Dad gave a tree.爸爸给了一棵树。 

He put it by the shed.他把它放在棚子旁边。

 

 

Chip gave a tree.Chip给了一棵树。 

He put it by the stream.他把它放在溪边。

 

 

Biff gave a tree.Biff给了一棵树。

She put it by the pond.她把它放在池塘边。

 

 

Wilf gave a tree.Wilf给了一棵树。

He put it by the bridge.他把它放在桥旁边。

 

 

Wilma gave a tree.威尔玛给一棵树。

She put it by the swing.她把它放在秋千旁边。

 

 

Floppy gave a bone.Floppy给了个骨头。

He put it in a hole.他把它放进一个洞里。

 

 

"A funny tree,"said Chip.“一个有趣的树,”Chip说。

"A funny tree,"said Dad.“一个有趣的树,”爸爸说。

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。    

1.Biff在哪种她的树？你会选择去公园哪植树？

2.Floppy为什么刨个洞？

 

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