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启蒙教育绘本:《脸,脸,各种各样的脸》阅读指导
时间:2019-02-03 11:47来源:互联网 作者:企鹅 点击:
这是一本帮助孩子认识自我、认识自己各种情绪的绘本,从眼睛到鼻子再到嘴巴,绘本用最简单的图形和线条为孩子勾画出一张脸,通过线条、图形与色彩配合,可以生动地感受到不同的情绪状态,分辨它们之间的差别。

《脸,脸,各种各样的脸》是2008年少年儿童出版社出版的图书,作者是柳原康平。

 
作者简介:
 
柳原康平,1931年出生于日本东京,1954年毕业于京都美术大学。毕业后进入三得利公司工作,从事广告美术设计,三得利著名的威士忌品牌形象——“得利思大叔”就是出自他的创意。他的作品多次获得广告电通奖、每日产业设计奖。他创作的图画书《脸,脸,各种各样的脸》和《交通工具大集合》等,深受小宝宝们的喜爱。
 
绘本简介:
 
这是一本帮助孩子认识自我、认识自己各种情绪的绘本,从眼睛到鼻子再到嘴巴,绘本用最简单的图形和线条为孩子勾画出一张脸,通过线条、图形与色彩配合,可以生动地感受到不同的情绪状态,分辨它们之间的差别。
 
启蒙教育绘本:《脸,脸,各种各样的脸》阅读指导
 
 
在学会说话之前,孩子是用情绪来与他人交流情感,表达自己的意愿——他们用哭泣来寻求帮助,用恐惧来避免伤害,用好奇来探索周围的环境。即使是掌握语言之后,情绪依然是自我表达的重要方式,它帮助孩子建立自己和自己的关系,帮助孩子进入自己的内心世界,这是他们建构自己生命的一个重要途径。情绪是可以学习的,认识自己的各种情绪就是这种学习的第一步。
 
绘本中没有曲折的故事情节,只是一页一个场景,一页一种情绪,它不是抽象的文字解说,而是具象的图画,孩子可以直观感受到情绪带来的面部变化,进而模仿,进而学习。这既符合低龄儿童的认知特点,又为孩子发挥想象的阅读提供了空间。从开心、伤心等基本情绪,到调皮捣蛋、一本正经等更为细腻的情绪,孩子阅读的过程就是发现新情绪的过程。在孩子认识情绪之初,不必刻意回避消极情绪,不论快乐、甜蜜还是悲伤、生气、苦恼,都是正常和健康的。
 
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