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每次到学生家去家访，或者碰到学生家长，听得最多的是家长朋友抱怨自己的孩子是如何不听话、难管理等。我会反问他们：在学校里为什么听老师的话?干吗非要孩子听话呢?我甚至还告诉他们：你的孩子听话比他不听话更可怕。
虽然我不是教育专家，但曾学过儿童心理学，多次听专家授课，整天站在讲台上教书育人，因此对儿童心理略知一二。我认为：孩子们不听话才是他们的正常表现，因为每个孩子都有一种叛逆心理。之所以我们认为孩子们不听话，那是我们忽略了他们的天性。
爱玩，是孩子们的天性。所以，管理孩子首先要了解他们的年龄性格特点。曾经听心理学专家讲过这样一个故事：
一对老年夫妇搬新家来到一个居民小区，大门前有个废置的大油罐。附近的孩子们经常到这里来戏耍，他们不时地敲打那个废铁罐来取乐或呼朋唤友，让还没有出来的伙伴们一起来这里玩，这可给这对喜欢清静的老夫妻带来了生活上极大的不便。
让您说，把他们赶走不就得了?别忘了，孩子们天生都有叛逆心理，而这对老人也没有这样做。
他们在前一天外出买菜的时候换来零钱，这天早晨出家门时见孩子们耍得正在兴头上，说最喜欢孩子们来这里玩了。随即掏出兜里的一沓零钱，给每个来玩的孩子1元钱，给敲打铁皮的孩子2元钱，然后他们就晨练去了。
第二天早晨，他们见来玩的孩子都敲打那个废铁桶，弄得噪声出奇的大，但他们都从老人手里得到了2元钱，老人刚走不远，孩子们就拿着“报酬”去买零食去了。
第三天早晨，孩子们聚得更多，可是老人说钱不够了，每个敲打铁桶的人只能给1元钱了，孩子们有些不乐意，但最后还是把钱接了，随即就解散不敲了。
第四天早晨，老夫妇没有听见动静，当他们推开门一看，孩子们手里都拿着木棒，你可别认为他们要打老人，而是给老人谈条件，如果再像前天给2元，就一起敲打那铁桶，如果再给1元，大家就不敲了，可老人说这段时间手头紧，每人只能给5角钱。接下来的故事，大家自然知道结果如何。
这个故事的可取之处就在于那对老夫妻通晓心理学，了解孩子的“逆反”心理。他们正是利用孩子们的叛逆心理，巧妙地“赶走”了那些“淘气鬼”，给自己制造了一个安静的氛围。
那么，日常生活中还有哪些事情需要注意，怎样才能让孩子听话呢?
一、不妨蹲下来与孩子认真地交谈
有的孩子玩起来就是不肯停下，看起电视来比什么都重要。家长让他洗手吃饭睡觉，他却置若罔闻，或者只是随便敷衍，好像他的事情比什么都重要。家长在这个时候不妨蹲下身来，郑重其事地对孩子讲：不洗手就吃饭会生病、会痛苦，就要打针，不按时吃饭、睡觉也会生病，长大以后也不健康，并且顺便讲个身边或电视上的例子。
二、孩子们不喜欢家长唠唠叨叨
家长在孩子面前喋喋不休地唠叨，把自己真正要讲的意思和许许多多“废话”，例如抱怨、絮叨或责备都夹杂在一起，或是把要孩子说的几件事和几个要求都混在一起跟他说个没完时，效果反而会适得其反。这是因为孩子并不清楚父母究竟要说什么，所以更会激发孩子们的逆反心理，有时候他表现得比你还烦躁。
三、给孩子留个自主的空间。
人以类聚、物以群分，孩子们与大人很难有共同语言，他们的玩耍、倾诉对象自然也是伙伴们。因此，有时孩子们专注于感兴趣的事情而忽视了父母的话，这完全在情理之中。因此，父母应适当地多给孩子留点属于他们自己的空间。这样，孩子们才有时间或胆量做自己喜欢的事情，如果能得到及时称赞，还将有利于孩子将来的发展。
四、让孩子体味到家庭的温馨
家是亲情的港湾，对孩子而言，更是他们生长的栖息地。家长与孩子交流时，不仅要常用亲子语言，还要在说话时尽量做到心平气和，态度和蔼。大喊大叫地对孩子发布命令，这是最不明智的做法，因为孩子同样有自尊。这样还把孩子想要说的话给噎回去，甚至以后在任何场合都不敢发表自己的言论。五、家长应该少训斥，多鼓励。
有个教育家曾说过，好孩子是夸出来的。尽管这句话不能说百分之百正确，但还是有一定道理的。孩子同样也喜欢听鼓励、夸奖的话语。如果采取训斥的方法，那将会适得其反，特别是孩子考试成绩差的时候，应该帮他分析差的原因，千万不要打击孩子的学习积极性，更不要一味地责怪、训斥，多给孩子一些鼓励，让他在人生的起跑线上抢占优势。
由此可见：爱玩是孩子们的天性，生性好动是孩子们的性格特点，叛逆又是他们的正常现象。那您还要求孩子必须听您的话吗？看来，真要是孩子那么听话，那是极其可怕的事情。假设你就地画个圆圈，让孩子在无人看管的情况下，在里面呆上两个小时，你是希望孩子乖乖听话，两个小时后原地未动，还是希望他跑出去和小朋友一起玩耍或者跑到你的屋舍里寻找零食？很明显，这个时候，谁都不喜欢孩子老老实实呆在圈里，那将等同于低能的痴儿。
看来，过早地让孩子去听你的话，那才是孩子一生的悲哀。恐怕任何一位家长或者老师，都不希望孩子那么听话。 | 
雷达卡