首先，要为孩子建立日常行为规则，包括吃饭、睡觉、看电视等等一些要求，比如什么时间、持续时间等。不要小看日常规则，因为对孩子来讲，他们就是从日常规则中理解成人的要求，也逐渐建立起和成人特别是和父母互动的模式。如果父母长时间迁就其无理要求，孩子慢慢就形成了只要自己想做什么家长都会无条件满足的概念，就会出现更多的不顺从行为。所以培养孩子的顺从行为要从小事做起。
其次，要保证教育的一贯性和一致性；所谓一贯性是指某一个人对孩子的要求应该是稳定不变的，而不能由于时间、地点或心情等原因而不同，比如有的家长在教育孩子的过程中，对于一类事情的处理，有时候允许，有时候就不允许，让孩子感到很茫然；所谓一致性是指不同的人对孩子的要求应该相同，而不是各有各的标准，比如父辈和祖辈往往对孩子要求不同，时间长了，孩子就会“见人下菜碟”，在父母面前听话，在爷爷奶奶面前就为所欲为。教育的一贯性和一致性的最重要价值就是帮助孩子理解行为的界限及尺度，并形成良好的行为习惯。
第三，可以给孩子一定的提前量，即到了规定时间前的一定时间给孩子一个提醒，对小孩来说，还不认识钟表，就告诉他钟表的大针走到哪里就要收拾玩具去睡觉了。而到了规定时间，孩子还不按要求去做，家长就要强制执行，即帮助孩子收拾玩具上床睡觉，而不拖延。几次之后孩子就会按规则行事了。
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