玉米老哥哥 评论于 2014-2-11 16:01:48
2）南京育英二外2013年一年级第二场面试题目（回忆版） --近2月丫头实训方法总结，写给将来想考名校的家长 南京第二外国语学校小学录取名单公布1个多月了，汪静书榜上有名。现在还有不少人来讨经验，要资料，天天瞎忙活，没空一一回复，整理此文，希望对那些将来想考名小的家长有帮助。有一些分析，也有1些是个人猜测，莫当真。
南京第二外根据报名号排序，超200人是因最前面30多个名额是本校教职工的 开场白： 小朋友的考试，是家长的事。 我们不能安排她的未来，只能规划。 大家都认为你家小朋友非常非常的聪明，事实上也许她比大家认为的还要聪明。你准备就这么让她去裸考吗？这是否能证明小朋友很聪明我不清楚，但确能证明你自己很傻很天真。 必须承认，现在的小朋友都很优秀 。考试时就是他们的平时真实表现，如果没有考上，完全不是小朋友的问题，只能怪家长自己“粗心了”、“考试时注意力不集中”、“考试怯场”，说白了，是我们自己没教好，我们推脱不了。取得成绩是小孩的，失败了却只能家长抗。 为什么要上名小。有人说老子当年村小出来的还不是上了北大清华？我必须说，你的小孩现在完全可以，没有人不信。70、80后父母谈与时俱进是不是太早？中国目前的现状是，高.官富豪对教育资源已经到了掠夺的地步，有条件的还送国外去，这并不是起跑线那回事。知识，就是财富，真财富，能闪光的金子。大家族有一天也可能破产，但给后代知识财富，他能受用终身。现在学校给一个公平的chance就要抓住，不解释。 同很多家长一样，教育别人头头是道（就像上面那些P话），轮到我们自己就傻眼了，真实情况是：我们希望给孩子一个完整、快乐的童年。学习成绩？好听点说就一原则：不强求，不折腾。直白点说就是不管她，或者是管她呢。我们带她参加不少培训，本意只是带她玩，她有兴趣就玩玩，没兴趣就当白交学费，只是希望她掌握更多的技能技巧，找到更多的乐趣，发现她更多的可能，而不是书本知识。丫头之前3+4=多少都要算老半天，老半天后还告诉你说不知道！也不会扳手指头算（听说幼儿园把这个列到兴趣班收费才教的），我们从来都没当回事，小学毕业后3+4这些她肯定很熟的，最多到初中吧！我有次在班上看到丫头汉语拼音考试得5分(共100)，回去只是当笑话讲，没什么大不了，并不觉得丢人，哈哈。 后来她妈实在迫于老师的压力（太负责了，呵呵）给点拨了下，她又能得95 100这样。不知道3+4很正常吧，没人告诉她；告诉她了，记不住也正常，最多成为家长们茶余饭后的纯笑料，不是耻笑，没关系的。同所有小朋友一样，汪静书从小就是“圈里”的小明星、开心果，我们希望她健康成长，而不是过一个畸形、变态的童年。每个小孩都是潜能无限的，丫头2岁多能背《三字经》《论语》这些，已经证明了自己，玩吧，我们不想折磨她。 但是，在某一天，我们突然发现汪静书可能没地方上小学！房产证和户口本地址不同，咨询可选的2所普通学校，都要交择校费。对于普通工薪族，这不是小数目。非公办的2外，成为了首选，根据往年情况，考进前10或38名可免择校费。巨大的经济利益驱使，我们低头了，拔苗助长给丫头突击了50天。有目标，不强求结果。考前，别人都对她不报希望，用老师们的话说是:"望天收"；而我们从考前准备及模拟情况看，观点相反。 关于培训机构 对付考试，小孩应该学什么？总结了下，最可能考试的题型，大约有30种，每种题型及变种练习5-10题，如果小孩基本能理解，考试应该就够混了。不培训也可能考上，培训一下是增加可能性，最好是家长自己培训，1对1或2对1的，真没空才掏钱送培训。那些收费不足千元的所谓突击班建议别去了，其实是兴趣班，带小朋友在教室玩玩而已，题型不全，点到即止，会误人，收获不会比阅读本文多。找价高点的进行全面的系统培训，将来给你省几十上百倍的钱，相信到那时，你写的经验总结，比本文更完整也更全面。
一些注意事项： 假设自己是老师，你喜欢什么样的学生？考试时穿着大方得体，像个学生样，不要花枝招展标新立异的。陌生环境陌生人，模拟考试全过程。用分散注意力的方法，缓解孩子进入考场时的紧张，避免进场时出现哭闹等失控局面，一旦开考进入题目，紧张就会消失，她会专注。所有题目，老师只读2遍。 南京第二外国语学校幼升小面试题目——9：30场 0、观察孩子习惯、行为规范，并打印象分。 “老师让我们把桌上散乱的书收拾好，放到书架上。”汪静书不认为这也是考试，后来她证实老师是有这个要求。 实际上，考试可能从候考室就已经开始，汪静书进入状态还算快，候考室老师讲什么、候考室播放的动画片内容都记得相当清楚。 1、找不同。 “老师给我看两幅图，上面有2只狮子，西瓜，找出2幅图不同的地方，老师只要找2处” “你找出来了么”“找出来了”有的小孩说找了5处不同，估计考试时间原因，老师只要求找2处。汪静书玩过的手机电脑上“找不同”游戏不要太多，水平不在成人之下。另购买有矫正视力的软件，每天固定玩电脑手机半小时以上，上面的图形比这种找不同难度轻松大上10倍几十倍的不成问题，图形复杂到经常会让大人崩溃。开场的送分题，估计小朋友们都笑纳了。 2、看图说话。讲故事的题必考。 “给我看一幅图，还是前面那个图，有狮子西瓜，讲一个故事” 二外是语言类学校，讲故事是重点题（看图说话或给你三五个词编故事，外向型性格的会占优。准备一首歌、一首诗、不错的自我介绍），此题估计6分。 汪静书训练过大量看图说话和给定三五个词讲故事。基本都能拿到80分以上，有时甚至有95-98分的精彩故事。时间+地点+人物+事件组成一个故事，“今天，周末，春天来了，六一儿童节到了”，"公园，教室，超市，家里，车上"，“爸爸妈妈 石老师 汤格菲都是人物，如果故事里没有可以说话的人，小猪，兔子，鳄鱼乌龟，青蛙都可以说话，甚至小草花儿风筝也可以说话”，“干了什么事情，捉迷藏，赛跑，吃东西，画画”，“故事要有趣好玩，一般不要直接把事情讲结束，可以绕一个小圈子收尾，比如开始怎么样行不通，后来怎么样想办法解决了”“故事讲完，最后加一两句总结或评论，懂得、学到了什么，明白了什么道理，老师表扬你是一个什么什么样的好孩子”。 “今天你觉得自己讲得怎么样啊”，“很好啊”，“其他小朋友故事讲得怎么样呢”，"还可以，他们没我讲得多，他们看的图跟我不一样，老师不要我们多讲"。同一教室考试的小朋友看的图都不一样。后与众多家长沟通，小孩都反映说老师很没耐心，“有一天，两只狮子抢西瓜，”有家长反映小朋友刚讲完这2句老师就叫停不让讲了，同样的情况，出现在后面抢答题环节，本来8还是16个小朋友抢答几道题目，最后老师把80多个小朋友集中在候考室来抢答，机会更小，结果也更不可控。 第一场7:30小朋友入场，9:45出来，第二场9:45进去（9:55家长们还堆在候考室门口，考试没开始。后来时间不够老师们急了，随便应付下，他们希望所有小孩都考不上才好，全部缴费上学他们就笑了），11:15出来。第一场135分钟，第二场90分钟。2场考试人数一样，假如都分4个批次，扣掉中途过渡转场衔接时间，小朋友实际答题时间差了多少，懂体育的可以计算一下。这事再次提醒我们，报名要尽量早去，为的是排到一个比较靠前的考号，争取考试排在第一场（7:30）并且靠前的批次，因为老师也是7:30拿到考题和答案，他们读题时也是第一次看到题，也需要思考，不知道题目对小朋友来说是什么难度，会把题目读的更清楚，并观察小朋友的反应，给小朋友留更多答题时间。 而第二场考试，每个教室已考过了多批学生，老师对题目已经烂熟，他认为简单的题目，就会大大压缩时间，并认为家长不重视才会排到第二场的考号，存在老师故意压缩时间提前结束考试好下班的风险。从众多家长反馈情况看，今年7:30场的考试非常明显的讨巧了，如果把“非常明显”等价为5分…不知道5分意味着什么？排在300名的，加2到3分，应该可进入前200名，而今年录取线外最靠前的50名，缴费起步价是10W。 有人早上6点就去排队报名，结果他迟了，前面排起恐怖的长龙；汪静书是16:30左右去的，工作人员说早呢，我们还没有下班。前几年就知道报名这个小秘密，一个朋友还在报名前一天特别特别提醒。报名前汪静书说她有信心考上，我们当时对这个传说心存侥幸，为了报名和考试那天睡个好觉，我们偷懒了，没有去排队。刚考完一问，心凉透，我们错了。这个传说可能所有人工面试的学校都存在(如果全程电脑上考试，早报名的至少不会吃亏)。 看上面第一个图，根据考号排序，红色虚线位置，仅20个名单这种大批考号断层就出现了三4次，而前500的考号，比较少出现这种大断层情况，后报名者被大批大批刷掉，上榜难度明显增加，考试结果是不是佐证这个传说？ 3、听故事，回答问题。几乎是必考 “老师读一段话，然后问问题，对的打√，错的打×。正方形去公园（有人说没去公园），坐在长方形的屋檐下玩，三角形在屋顶上窜来窜去，掉下来把正方形的头砸破了，圆形走过来，把正方形送进了医院。问1：正方形是在自家屋檐下玩? 2、三角形砸到了正方形？3、三角形是不对的？ 4、圆形是好人？” 故事是小朋友后来描述的，细节不再，第一问无法确定答案。 4、著名的瞬间记忆题，难度不小。 “老师给我们看一幅图，过了一会，又换了一幅图，然后问看到的图比前面那幅图多了什么动物，把动物下面的数字，写到纸上”“老师给你们看图的时候，有没有讲什么，或作什么提示”“什么都没讲” 这种题目通过图形和时间来把握难度，控制1/2到1/50甚至1/100的通过率。重点记住图形形状、大小、位置、颜色、数量等要素。 丫头刚上幼儿园的时候，就有一个小玩具帮助作记忆练习，几十个小方块上有1-10数字及房子、鱼、西红柿等图，另外一个棋盘状的木板，交叉点处可以嵌下一个小方块图形。练习时，七八个方块图形，看10秒后拿掉一个方块，要求找出少了什么图形；三五个图形看10秒，要求在一大堆方块里找出来并复位。 2种记忆方法介绍，图形记忆法（我们称为拍照）：集中全部注意力，看一个画面，1秒后闭上眼睛（拍照），这个画面还会在眼前，感觉是印在脑袋里了，重复拍照几次，这个照片至少能在脑袋里保存几分钟。锁链记忆法：一环扣一环，根据当前这一个物体，找出与他相连的下一个物体（自己随便编一个理由，以增加这个物体跟前物的联系）。“飞机（高）下面压着一个西瓜，西瓜（高）下面压着一只青蛙”“小马旁边有只狮子（要吃马），兔子去看，小鸡跟兔子赛跑”。 熟练运用这2种记忆方法（南京新华书店分别有详解光盘卖，几百块钱没舍得），记住6个动物肯定小意思了，可惜汪静书“什么都懂”，教了几次没耐心学。考试中不知道她怎么在短时间内记住各个动物和对应的位置及所代表数字的，我们对图形的各种拷问她还算对答如流。据传，那些能背出圆周率几万位数的人，使用了分段式锁链记忆法。 5、一年级奥数题。好像每年必考1-2题奥数，买一本一年级奥数书。 “哥哥比弟弟大两岁，再过十年大几岁” 这题好简单？因为你用成人思维在考虑。当年第一次遇到这个题时，你肯定自己不会被绕晕？没有训练过的小孩做对的不会超过半数吧。 6、排队题。又一奥数题 “小明约了3个小朋友玩，又约了2个小朋友，问现在有多少个小朋友。” 很多同类题型，比如ABCD谁比谁大几岁小几岁的问C几岁、排队时自己前面几个后面几个问总共多少个、老鹰抓小鸡等等。要点是模拟真实环境来考虑或画图，不要忘记自己。 7、运动题。必考。考点：纪律性 运动协调性 稳定性 身体素质。 “跟老师学，走一条弯弯的线，然后走到一个圆圈里，像老师那样跳20下。”（其他家长补充是先走一个S/8字型，到圆圈里，手上作模拟跳绳动作，跳二十个） 换2个体育老师进来考，一个老师作示范讲解，孩子跟着学，另外一个老师在旁边观察计分。每年都这么考，运动项目不同罢了。2外是全面培养孩子的，入学后每个小朋友都有官当（XX长），至少培养一项特长，有的是篮球足球，有的是百米等。在家让孩子熟练至少一种运动，我们给她练习的是拍篮球，能拍12百个吧，可惜猜题不中，哈哈。丫头运动天赋不错，3年舞蹈功底，平时跟我们一起各种活动，运动技能方面PK掉大一岁的小朋友不成问题。客观讲，全面综合评价的话，运动方面应该能轻松进入1/50，每次一起出去，骑着我的自行车，我骑她的小童车（也是2轮哦），回头率老高了.平时模拟，运动能得A或+,可实际考试谁知道呢，她说好像跳了21下，上瘾了，扣1分。 8、常识题。必考吧，鬼知道它考什么呢，没法准备。 选择：“眼睛是干什么用的,纸上有4个图案：眼镜 书 鼻子 帽子”，有小朋友听成了眼镜是干什么用的，送分题 前年考题：图上，3辆小汽车，一辆在停车位上，另外2车在马路边并排（其中一辆屁股后面画了些圈圈，表示有尾气），问哪辆车在往前开。给汪静书练过这题：图上2车道的高速公路，2车并排作疾速狂奔状，都要飞起来了，尾气十足，问哪个车在超车？丫头不到一分钟就看出了门道儿。想当年，大学同学拿出文具盒上这个图案问我，我呆了半小时也答不出来。几年前汪静书就认识几乎所有汽车标志，和交通标示，还能“指导”外公（40年驾龄）开车的交通规则。汗，当年我在干啥？ 9、词语倒过来读。 “把1、3 ，5、 8 、10倒过来写在纸上”“纸上有1、3 ，5、 8 、10这些数字么”“没有，只有5个空格子，老师又读了一遍，读第一遍的时候，我就在想，怎么做呢，他读第二遍的时候，我就按他读的1、3、5、8、10，从后面格子往前面写” 这是往年“灰太狼 奥特曼”倒过来读的题目。汪静书练习过大量大量3721 画蛇添足等3-4个数字/汉字题型，5数的难度应该不如4个汉字,这题不难，慢慢作估计少有人错，但当时她不用常规方法，很有可能是时间紧迫，如果这样，错误率会大大上升。目前有10多位成人听说幼儿园小朋友自创这个方法解题，惊奇诧异反正满脸都是。 10、抢答题。最近几年好像都没有考过？ 青奥会标志是什么？李白是什么人？还有什么题帮忙补充下…… 李白是诗人可以拿1分，唐朝的+1分，再背一首李白的诗就可以拿全3分。汪静书没有说到这题，后来她证实有，说还让小朋友背李白的诗。不多说，直接0分！抢到了，才有得分机会。就算知道答案，她也不会去抢，太了解她。这也说明，短期内能灌很多知识，却很难全面提升素质，汪静书自我保护意识太强，主动沟通交流方面短板明显。就像前几天的谢师酒宴上作自我介绍，这题她现原形了，呵呵。最近，她这方面好像取得突破性进步…… 11、气球连线。 幼儿园普通练习题，估计增加了些难度，看小朋友是否细心色盲啥的。 12、天平题。 三个图，一只老虎对应三只羊，一只羊对应三只猫，最后一个图是一只老虎对应 多少 猫。 天平题练的比较多，15分成3份5份，18分成3份6份，都比这个难，这题她不到2秒就出答案了。前年的天平题是天平2边各放4个球，拿掉左边一个球，还剩几个球。选0的满分（天平一歪球都滚跑了），选7可以得1分，选没有得0分，题目变态，答案更变态。 13、图形规律。还有数字规律。 三层，外层2个红色小圈，中层2个红色小圈，问内层一个小圈是什么颜色。她想了一下，居然把这个图形画出来了。今年的图形规律题很简单。 分析 1、扣分点（满分50，汪静书实际得分39）： 看图说话扣4-5分，抢答2题扣6分。开场整理书或运动题可能扣1分（看老师心情了），听故事回答问题可能扣1分。 39出来的时候，心都凉了，得分比我们预想的低了50分以上，同时我们清楚，扣分非常严格；当时，以为满分100，除了看图说话没有答案，其他题目都没明显错误，有理由高估。阴差阳错，考试一结束就知道了分数，帮查分的网友只说了一句：“39分，非常高的分数",尽管有这话，我们仍然对录取没有把握，这分数不能给人信心，我们也知道网友尽力了，无法提供我们更多信息。考试结束1-2天内，考试情况汇总到校长手上，所有信息将被锁死。 放榜前一天，根据“得分×人情系数“进行排位确定录取名单。想获得中国特色的人情系数加分，难度远大于考试，一位刺探过军情的家长在群里反映“学校说今年市长、书记打招呼的人多了去了，都安排不过来”（注：他们都是省委常委，你的能耐有多大？），分数还要经得起历史和纪检检验。 对考生和题目分析后认为，42分可能才是安全的，极个别极个别的极限分数可能出现在45（前几天向权威人士求证，说不可能考那么高）。39分，失望不绝望，当年大4毕业前发现自己可能挂科要留校重考的感觉都回来了。由衷感谢ZF，限制收费+今年扩招，汪静书勉强而又幸运的挤进了前200名。为什么满分是50而不是10000？所有人都考1分，他们想录取谁就录取谁撒。 人生第一次重要的考试，结束后大多小朋友只记得1-3题，有的一题都不记得。从考场往回赶，还没到家，汪静书除了听故事和抢答，其他10来题几乎一次性讲出来，不少细节都记得很清楚，难得。 2、总结 一方面，可控的客观题基本一分没丢，实现了考前目标“该拿的分照单全收”，跟她平时的练习题相比，这些题确实”简单死了“，但4 5 6 7 9 12适当难度题都得分，这至少甩掉1900人，其他人必须用抢答题来追赶，抢到了才可能超越。另一方面，不可控的主观题差点一分没拿，“说话题尽量多讲话，才可能多拿分”目标实现不理想，汪静书将来需重点补这一课。语言类学校，语言表达题是重点，分值可能占1/5到2/5，今年算低的。想在这里多拿分，提前1年以上就要训练。
气球连线除外，以上题型，每年出现的几率至少1/3 ，有的题型必考。全部题型估计有30种左右，考试形式时有变异。
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