owen  发表于 2013-3-6 10:46:44| 4504 次查看 | 2 条回复
本帖最后由 owen 于 2013-3-6 10:48 编辑

徐汇区向阳小学最新详情

向阳小学简介

向阳小学创立于1932年。历史悠久,现为上海市素质教育示范性实验性学校。

学校现有襄阳和永嘉两个校区占地面积8381平方米,建筑面积9178平方米,各类教育、教学设备齐全,40个教学班共1600名学生、教职员工106人,其中特级校长一位、特级教师2位、中学高级教师6位、小学高级教师近60余人,师资力量雄厚。全校在岗教师中具有大专学历的94人,占教师数的94%。100%的中青年教师正在进修大学本科学历。

学校办学目标:轻负担、高质量、有特色。学校注重探索研究兴趣教育,通过富有情感的思想教育、生动活泼的课堂教学、丰富多彩的课外活动、优美良好的教育环境,培养学生学习、活动等各方面的兴趣,提高学生素质,发展学生个性。学校的小足球队、合唱团、手风琴队、科技实验组等具有传统特色,形成了“快乐唱歌、快乐运动、快乐游戏、快乐创造、快乐学习”的良好素质教育氛围。

近年来,学校先后被评为全国文明单位、上海市文明单位、上海市行为规范示范标兵校等先进荣誉称号

学校也从几大方面着手加强校园建设:

加强思想道德建设,师生素质文明。

政治理论学习

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建设一支高素质的教工队伍。尤其是党支部认真抓好了教职工的政治学习,形成了鲜明的特色。学校党支部先后在全体教工中开展了“今天怎么做教师”、“教育学、心理学在实践中的应用”、“经典著作导读”的等等,开展了加强师德修养的教育。通过讲座、讨论、参观、报告等形式提高全体教工的师德修养,增强教育教学的能力水平。

师德建设

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向阳小学通过多年坚持不断的努力,形成了师德建设的长效机制,走师德教育经常化、制度化之路,使每位教师都能接受到一定程度的师德教育;形成师德建设的激励机制,走师德建设正面导向、榜样激励之路,不断提高全体教师职业道德修养,造就一支师德高尚的优秀教师队伍。

学生德育

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向阳小学在全面推进素质教育进行了20多年的实践探索。在“五个快乐”的校园文化氛围引领下,形成了独具特色的德育工作体系,20多年来,学校从来不安排学生早读,下午3点10分准时放学,孩子们要么回家休息,要么参加各种各样的课外兴趣小组活动。20多年来,学校以“快乐教育”为抓手创德育品牌特色、创校园文化。向阳的学生快快乐乐学习、健健康康成长、蓬蓬勃勃向上。每天下午一点钟,孩子们快乐的歌声在校园上空回荡;课间十分钟,孩子们快乐的笑声在操场上此起彼伏;课堂上,孩子们快乐地学习;放学后,孩子们快乐地参加兴趣小组活动;节假日里,孩子们和家长、老师打着队旗一起快乐去考察……走进向阳小学,快乐无处不在,每个向阳的孩子都能够“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,都有一个快乐的、幸福的童年。

"两纲"教育

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以“两纲”教育为契机,向阳小学的德育工作有了新的生长点,在做好原本的常规工作的同时,按照市科教党委、市教委的相关文件精神,进一步研究学科德育和开发符合学校实际情况的校本德育课程。随着研究的不断深入,一批符合向阳小学实际情况,符合学生身心发展特点的德育活动、德育课程逐步产生,并开始逐渐成熟。同时,向阳小学将“民族精神教育”和“生命教育”与传统节日教育和少先队雏鹰证章活动相结合,使“两纲”有了载体,学生们更加容易入眼、入脑、入心。

加强改进党的建设,核心作用显著。

深化学校内涵发展,办学绩效领先。

发展战略

向阳小学在办学过程中,学校以“轻负担、高质量、有特色”为目标,形成“面向全体学生,全面贯彻方针,重视学生全面发展、个性发展、可持续发展”的办学理念。学校坚持儿童化的教育教学,通过富有情感的思想教育、生动活泼的课堂教学、丰富多彩的课外活动、优美良好的教育环境,培养学生学习、活动等各方面的兴趣,提高学生素质,发展学生个性,逐步形成了以“兴趣教育”为特色的教育品牌,成为市、区教育工作的窗口学校。

学校管理

向阳小组在上级党政和教育主管部门的领导下,按照学校章程,全面贯彻党和国家的教育方针,不断深化教育教学改革,积极推进素质教育,坚持依法治校和以德治校相统一,促进教育教学质量稳步提高,现已具备先进的办学理念,形成了自己的办学特色,成为了上海市徐汇区一所具有鲜明特色的、先进的现代化品牌学校。学校管理涉及方方面面。因为管理的核心是人,主体是教职工,所以在向阳小学在管理过程,始终遵循人制度管理与人性化管理相结合的方法,始终坚持以人的可持续发展为本,以塑造新人为目的,形成宽松和谐的氛围。要重视人、尊重人、凝聚人、激励人,真心实意地关心每一位个体的发展和需要,把以教师发展为本作为落实以学生为本的前提条件,并采取有效措施,加以保证。

教师队伍

向阳小学在“十一五”期间,坚持以人为本,以教师为主体,充分发挥广大教师的主体性作用,强化教科研的引领、现代信息技术的运用,着力提高教师的学历层次,着力提高教师新课程的教学能力,全面实现教师综合素养的提升;重点培养和形成中青年骨干教师群体,壮大优秀教育人才队伍,进一步完善学校骨干教师成长机制;优化教师队伍结构,健全教师管理制度,逐步建立教师队伍可持续发展的长效机制,建设起一支师德高尚、结构合理、业务精湛、富有生机和创新活力的专业化教师队伍。

教学工作

向阳小学全校素质教育生动活泼,孩子们认认真真学习,痛痛快快活动,舒舒服服休息,快快乐乐生活,健健康康成长,蓬蓬勃勃向上,德智体美各方面都有了进步。在学业水平方面,向阳小学的学生也非常出色,综合能力在徐汇区一直是名列前茅。学校保障了每个孩子充分的体育锻炼和休息的时间,学生的体质状况明显增强,近视的发病也有所降低。向阳小学的毕业生,学习能力强、后劲足、方法灵活,在进入初中后普遍受到老师的欢迎。由于教育教学的成绩突出,起到引领示范作用,学校先后被评为、上海市行为规范示范标兵校、上海市科技教育特色示范校、区艺术教育特色学校等荣誉。

学校不断加强相关教育,通过教工政治学习等多个渠道向教职员工宣传行风建设的重要性,提高教职员工的思想觉悟。通过不懈努力,向阳小学的行风建设始终保持一流的水平和骄人的口碑,受到学生、家长、社会各界的好评。

关于向阳小学点评

家有小活宝,大活宝来报到!
道喜稻  评论于  2013-3-6 10:47:41
看过留个名
明才真  评论于  2013-3-6 11:30:00
有个同事,他儿子原来向阳路小学的,去年考进了世外,说他们小时候没教,小学前三年,班里有特别厉害的小朋友,什么读书前就已经认识了过千个字,考试一直100分这种,但是三年级后就没有这种优势了,无非就是学早点,没学过的在学新东西,学过的在复习旧东西而已,老本吃完了就没了,但人家娃娃的老妈是当官的,所以进世外大家也随便看看就好,肯定打过招呼的,但是娃应该本身质地也不差,他家男孩我见过,用我其他同事的一句话总结就是有领袖气质。很小很小的时候,我们单位组织六一儿童节活动,有钓鱼还不知道抓鱼的项目,人家小朋友就在岸边拿个鱼竿,他儿子直接就很HIGH的跳河里抓。他爹妈还特别淡定,说我们一套衣服都带的,上来换就好。