望德幼儿园副园长瞿瑛“开发自主游戏成新亮点”

“为灾区学生度身设计课程，开发自主游戏成新亮点！”2008年，瞿瑛第一时间报名赴都江堰支教，为那里带来了上海的幼教新理念；现在是望德幼儿园副园长的她依旧深入课堂，和教师们共同探讨幼教的教研活动，开发“自主性游戏”成了她所在幼儿园的特色。

第一时间赴都江堰执教鞭

2008年8月，四川大地震后，还在徐汇区漕河泾幼儿园任教的瞿瑛老师，第一时间报名赴都江堰支教，她是上海首批赴都江堰支教团队里二名幼儿教师之一。刚刚到达灾区的瞿老师面对灾区艰苦的条件，频频的余震、湿冷的气候、麻辣的饮食，仍旧继续着她幼教老师的爱心与耐心。

据悉，那时候，当学校还没开门时，瞿老师就开始了她的一天生活，早早地去学校扫水、倒水。看到学校没有操场，瞿老师动了动脑筋，买来油漆DIY，画了一个给孩子们做早操的场地。失去双亲的静静、得结石病的龙龙、从废墟底下救出的煜煜、性格孤僻的藏族孩子拥宗，在她的细心照料下也恢复了笑容。

不太适应当地气候和饮食的瞿老师，在那段日子里面过得充实而快乐，她告诉记者：“为灾区的每位孩子奉献自己的一片爱心，为灾区的幼儿教育奉献自己的一份力量，一直是我的追求。”

为灾区学生度身设计新教程

在灾区的那段日子，瞿老师除了照顾当地的孩子之外，还为给灾区的老师和孩子带去上海幼教的新理念。在深入都江堰市幼儿园后，瞿老师发现灾后的孩子需要有特殊的教案，他们更需要心灵的抚慰，她说：“那里的孩子和上海的孩子不一样，他们在过小的年纪面对了残酷的灾难，处理不好将会是人生难以磨灭的阴影，以后很难快乐起来。”

瞿老师在当地开展教研、听课评课活动后，根据灾后儿童课程设计了一系列的“我不害怕、爱心鱼”等教程，帮助灾区的幼儿们恢复心里的创伤。据了解，在瞿老师支教的那段日子里，开办的示范、公开活动就有20多次。

完成了支教单位的工作，瞿老师还“送教下乡”，不厌其烦地多次深入灾区农村幼儿园开设家长讲座……

开发自主性游戏赢得赞誉

支教后，瞿瑛也走上了管理岗位，现在是幼儿园副园长的她，时不时地还会走进教学课堂，关心指导一下年轻的教师，和她们一起探讨研究教案、主题活动等等。

对于幼教有自己一套方法的瞿老师透露：“在幼儿园教育教学管理工作中，深入教学现场，掌握到第一手资料，能有效地将教科研工作有机结合。还能了解各层次教师的特点，有针对性地加强师资队伍建设，这样取得的成效会更好。”

现在，望德幼儿园的自主性游戏成了该园显著的特色，逐渐成了望德幼儿园课程建设推进的一个着力点。瞿老师介绍到，幼儿在游戏中更容易学会一些常识道理，具象的游戏更便于小孩子吸收知识以及产生兴趣，在有学习动力的情况下，学习和玩一样都是快乐的。

据悉，瞿老师和望德幼儿园的游戏课程建设在徐汇区内的幼儿教研的学术活动中也得到不少的赞赏，幼儿园区级重点课题和校本培训方案分别获得了区二、三等奖。