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看到这个问题，倒是让我静下心来整理了一下娃的英语学习过程。
其实几岁开始刷分级真的是因人而异的，我觉得得考虑两方面因素：一是孩子在语言方面的天赋，二是家长自己的语言水平、教育意识以及所能投入的时间和精力（全职妈妈肯定强过像我这样白天上班晚上才能陪娃的）。
我家五岁的娃大概是两岁多开始接触廖彩杏的那套书，一开始都是用点读笔听英语儿歌，然后慢慢她会跟着哼唱，我自己的理解：音乐➕语言的形式比纯语言启蒙更容易。再加上那时正在上金宝贝早教，音乐课上基本也都是英语歌曲，娃虽然不能完全唱下来但对于语言的感觉还是有一定帮助的。
三岁开始我们在廖彩杏的基础上又加了牛津树，牛津树的故事性很强，娃很快就入迷，一开始是我每天给她讲一本，五级之前的都反复讲过好几次，四岁多当她开始有自我阅读能力起，我就陪着她让她自己读，到现在五岁多，牛津树我们读到八级，而且她每天会主动读。
除了牛津树，慢慢给她加了Raz和Let’s read and find out science，来补充一些其他方面的词汇量。之前也试了树屋，但可能因为文字太多没有图片，一本下来娃有点提不起兴趣，准备推后进行。
个人觉得，分级阅读可以更好地让孩子一步步加大深度，系统地学习语言，但也并非越多越好，语言学习的前提还是激发兴趣。就像我们现在在读的**机构英语，虽然被很多家长诟病太简单没难度，但娃上的很快乐，哪怕生病都一定要去上课，每次做作业都不用催促。这样提升了她对英语的兴趣才能促使她主动学习
等您来回答?
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雷达卡