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麦芽糖 评论于 2020-5-28 17:22:50
第一阶段，有中文字幕阶段。在孩子中文识字比较有限的时候，看带有中文字幕的英文动画片，是没有什么影响的，因为孩子关注的重点在故事画面和声音，所以有助于培养孩子的听力水平。
但是，随着孩子的中文识字量的不断增加，中文字幕就成为了孩子观看动画片的拐杖，活生生将一个英文动画片变成了中文动画片，这就是中文对孩子学英语的强势影响。
第二阶段，无（中文）字幕阶段。为了尽量减少中文字幕对孩子的强势影响，苗爸通过免费下载、购买、交换等方式，收集了一些只有英文字幕，或者是无字幕的英文动画片。因为故事非常有趣，画面也异常唯美，苗苗在观看的过程中，并没有注意到字幕的微妙变化。
第三阶段，分级听单阶段。最初带苗苗看动画片都是凭感觉，随意性很大，没有想过循序渐进，更不要说“可理解性输入”了。在研究了分级阅读之后，苗爸才开始思考动画片的分级听单问题，根据孩子的不同年龄段，不同英语程度，进行分类。 |
雷达卡