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【转】是谁让您的孩子这么脆弱?

已有 425 次阅读2015-7-1 16:29 |个人分类:育儿

导语:     
       最近看到一篇跟我们的孩子息息相关的新闻,内容是一名四年级的小学生因为连任班长失败,目前已在家休学一年。在扼腕叹息的同时,却有一种司空见惯的悲伤,因为在学生身上发生此类事情已经太过频繁,小到休学,大到自杀,仿佛一点儿挫折就会让脆弱的孩子付出生命的代价。痛惜的同时,我们更要反思的是——谁让我们的孩子这么脆弱?
脆弱的孩子选择逃避

      类似于文首的真实案例太多,例如:
 
1、某小学生因为上课讲话被老师罚写千字检讨,孩子回家后称“做不到”选择跳楼自杀;

2、某初中生因故被老师罚站3小时,不堪“羞辱”跳楼自杀;
 
3、某高中生不堪忍受沉重的学习压力,选择跳楼自杀;

4、以及最近的某研究生因恋爱失败选择杀害对方并自杀。。。
 
       除了这些中小大学生沉重的鲜血教训,更多的孩子发生着更多的故事,比如因为在课堂上回答不出老师的问题而哭泣,比如因为找不到作业本而不敢去上学,比如因为恋情受挫而自暴自弃。。。仿佛学习、升学、日常交际已经让我们的孩子不堪重负,为什么现在的孩子这么脆弱?是谁让我们的孩子这么脆弱?

是谁让您的孩子这么脆弱?

       我们的孩子如此脆弱,自然跟孩子本身的心理素质有关,但以下几点因素也不容忽视:
 
一、社会因素
 
       孩子的成长脱离不了社会因素,特别是这一代孩子是在独生子女的大环境下成长起来的,4+2+1的家庭模式给孩子阻挡了太多的风雨,我们的孩子犹如温室的花朵一样,只要家长稍有疏漏,花朵一般的孩子就会禁受不住外面的风雨侵蚀而飘摇零落。所以“脆弱”是这一代独生子女的典型特征。
 
二、学校及老师的因素

1、学校教育的缺失
 
       先来说学校,孩子的成长需要家庭和学校共同努力,而中国的教育又以学校教育为主流。我们的孩子脆弱到经不起太大的挫折,自然跟学校的教育模式有关。
 
        如果学校教给孩子的不仅是语数外、不仅是成绩、不仅是无穷无尽的作业、辅导课等等,而是在这之外开设一些生命教育课程、挫折教育课程、抗压教育课程等等,相信我们的孩子不仅仅是高智商低情商的“学霸”,更是一个全面健康成长的孩子。
 
2、老师教育方法的疏漏
 
       再来说老师,从以上案例中可以看出,绝大部分事件都跟老师有关,比如老师的批评、惩罚等等。
 
       从老师的角度来看,他们也有自己的苦恼:碰到调皮的学生,不管他们,会导致孩子成绩下降、影响课堂纪律,是老师的失职;管重了,孩子又受不了“打击”——哪怕只是一个口头批评,严重的甚至导致孩子轻生。

 
       虽然老师也有着这样那样的苦衷,但是笔者认为,其实我们中国教师的教育方法仍急需改善。我们中国自古讲究“尊师重道”,把孩子与老师列为长辈与晚辈的关系,所以在老师心中,孩子是用来“管”的,而不是用来平等交流沟通的。所以当孩子一旦面临老师的批评时会感受到沉重的心理压力,甚至心理防线崩溃做出极端的事情。
 
        如果我们的老师能跟孩子建立朋友式的关系,发现我们的小“朋友”有一些问题后进行善意的提醒,相信孩子们接受起来会更容易。
 
三、家庭因素
  
       孩子这么脆弱,最重要的是家庭因素的作用,特别是家长对孩子的过度保护让孩子禁受不了一点挫折,脆弱到不堪一击。
 
       孩子在进入小学阶段的正式教育前,接受得最多的是家庭教育,而孩子早期的家庭教育对于孩子的成长起到基础奠定作用。那么我们的孩子在学龄前阶段是怎么成长的呢?绝大多数孩子都是在爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈的呵护下成长的,每天的饭菜变着花样吃,每天的衣服搭配好了穿,每天的出行前呼后拥……孩子想要什么零食,撒个娇就能满足,孩子想要什么玩具,撒个泼也能满足……所以绝大多数孩子可谓是在“要风得风、要雨得雨”的童年中长大的,哪有什么批评、惩罚、被嫌弃之类的“腥风血雨”来打扰他们呢?
  
       曾经在小区里看到一个3岁多的小男孩因为羡慕别的孩子的玩具,使劲地想要抢过来,坐在旁边的男孩的奶奶看到了,居然一起帮着孙子抢别的孩子的玩具,最后竟然拿着别人的玩具扬长而去。奶奶哪里会想到今天他们抢了别人的玩具,以后会付出更大的代价来弥补呢?难道小男孩一辈子都会有人帮助他抢夺别人的东西,而不是自己摔个大跟头吗?
 
        所以在面对“是谁让您的孩子这么脆弱”的问题时,我们作为家长真的要扪心自问,我们是否需要承担最大的责任,“十年树木百年树人”,在中国目前的环境制度下,学校十多年的教育只能教给孩子一些科学知识,更重要的是我们家长需要从小给孩子灌输正确的积极的人生观、世界观,孩子是否能健康成长更多地取决于我们家长自身。
 
 结语:
       目前我国存在一个怪现象:就是老师不敢惩罚学生,学生却敢顶撞家长。这个现象最终仍然要落到我们家长肩上,老师不敢惩罚学生,因为老师惩罚重了害怕家长投诉,更害怕学生极端;孩子却敢顶撞家长,是因为孩子知道家长只是一个“嘴硬心软”的动物,根本舍不得打他骂他。扪心自问,这一怪象难道不是我们家长的因素居多吗?难道我们家长的纵容不是导致孩子脆弱的最大原因吗?

路过

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握手

雷人

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