男人征服了世界，统治了世界，在各行各业里涌现出不少的精英人才，唯独有一块“幼教处女地”尚未被开发。男人能踏入这块神圣的“领地”吗？答案是肯定的，但是男人进入了这块“地”之后能做什么？有用吗？

时代的变迁，历史的进步，独生子女家庭已成为现代家庭的主要结构单位，儿子和女儿都成为了家长的“小皇帝”或“掌上明珠”，“宝贝们”要风得风，要雨得雨，从小都宠惯了，养成了一种爱撒骄、耍脾气的坏毛病，男孩子变得娘娘腔起来了，众家长终于发觉到这些男孩子从小到上幼儿园后整天跟些女性生活在一起，已经严重地影响到了他们的正常发展，强烈要求幼儿园这块女性天地也要引进些男教师了，这样才能达到平衡的作用。一时间各大幼儿园招兵买马引进男教师。男教师的进入，给小孩带来了欢乐，给幼儿园带来了活跃的气氛和生机。因为男教师浑身上下充满了朝气与活力，带动了幼儿与女教师参与活动的积极性，响应了全民健身的号召，使幼儿变得活泼开朗、健康地成长起来。

男教师有着另一个优点就是吃苦耐劳，就拿我园5名男教师来说吧，我们齐心协力，说干就干，常常利用周末休息时间制作教玩具，深受幼儿的喜爱和家长的好评，而且都是利用废旧物来制作的，即环保又为幼儿园节省了不必要的开支，使用效果又高又好。

男教师由于思想开放，所想和所做的事情是女教师无法做到的，胸怀大志，无所畏惧，使得男教师能放开手脚去做自己想做的事，我们几名男教师已逐步参与到幼儿园的管理工作当中了。这样就更有利于男教师发挥自己的才能。从教育教到基础设施的修建与改造都留下挥之不去的身影。

在教育教学方面，男教师特有的威信与活动方式逐渐改变了幼儿的性格，使他们变得活泼好动、大胆、乐于助人。当然，男教师要想在幼儿园里做出一定的成绩，还必须付出更多的努力和代价，要充分利用环境来展现男教师的风采。

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