小升初衔接不可忽视的五个环节,不少硬塞进来的孩子其实未必真能适应重点学校的学习强度和学习压力。其中，心理调节能力强的或许还能学完全部课程，而那些心理素质薄弱的孩子就有可能出现问题。
相信对于正在进行小升初衔接的孩子和家长来说，小升初衔接的重要性是不言而喻的，孩子在进入初中之后必定会对很多方面的问题感到困惑。爱贝小编建议：小升初衔接首先需要解决的问题就是孩子的学习问题。
对一些基础薄弱的学生，其入学时学校就提醒家长，孩子今后可能会出现不适应。但是许多家长最终还是将孩子送来。不少硬塞进来的孩子其实未必真能适应重点学校的学习强度和学习压力。其中，心理调节能力强的或许还能学完全部课程，而那些心理素质薄弱的孩子就有可能出现问题。
一、预习
在完成当天的作业后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，读懂例题，试着做习题或思考题，找出不会的疑点并用“?”做好标记，这样第二天听课就有了针对性。
二、听课做好笔记
初中阶段的学习，需要孩子边听、边看、边想、边记。建议家长帮助孩子设置专门的笔记本，选择孩子喜爱的电视节目，边看、边听、边拿笔做记录，训练做笔记的能力。
三、经常大声阅读
不少学生由于从小缺少训练，没有养成大声朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，即使独自一人读课文也不流利。而这些学生英语成绩普遍不够理想。因此，对于小升初过渡阶段的学生，家长应当要求孩子每天抽出一定的时间(如清晨)大声朗读课文，对语文和英语的重点课文，一定要读出声，而且要坚持不懈，养成习惯。
四、课后复习
为了防止孩子出现懒散的精神状态，应给孩子布置一定量的作业，帮助孩子制订作业计划，并严格按照计划来执行，以改变孩子学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由被动转为主动。
五、正确做作业
很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正，结果事倍功半。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等，想不起来的时候翻翻书，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。
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