家长应给孩子选择成长期所需的读物，在不同的成长阶段所经历和接受的事物都有不同。儿童的所认知的世界也是不同的，其认知的水平也是由低向高渐进发展的，分级阅读符合儿童认知发展规律。
近几年国内很多家长开始关注分级阅读，很多朋友在后台留言问怎么給孩子选分级读物。最近做了些研究，今天跟大家聊聊分级阅读的这回事儿。
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什么是分级阅读？
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所谓分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供的阅读计划（由具体的分级读物组成），这些阅读计划一般出自教育专家、专业出版社，比较具有科学性、针对性、系统性。分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。
分级阅读在国外应用广泛。大多数学校都会使用某种分级阅读体系作为孩子课外阅读的主框架。那么为什么上课以外非常强调让孩子进行分级阅读呢？因为他们认为同龄孩子的阅读水平存在很多差异，一本教科书不可能满足课堂上所有学生的需求，所以孩子需要不同级别的书籍来促进他们的阅读。
从五岁进学校开始（美国的义务教育自五岁开始，称为kindergarten，接下来才是一年级到十二年级）， 老师便持续为每个孩子衡量阅读程度，孩子根据自己的程度循序渐进，培养阅读能力，同时老师也会密切观察孩子的发展给予辅导协助，这项工作至少持续到小学结束，甚至到中学仍然继续进行。
国外的家庭怎样选择适合孩子的分级读物？
目前的英文分级制度有数种选择，有一个非常简单好用，就是 一只手，五个手指头 的简易鉴定法，也就是说，如果一页书有五个字以上是生字，这本书对孩子而言，便是有点难了。
不过因为英文对于国内孩子而言是第二语言，所以一般来讲，都会建议如果一页有三个字没学过，这本书对孩子就有一定的挑战。
孩子了解自己的阅读程度后，便可依照个人程度循序渐进，基本上，大部份的阅读应按照自己的等级，但这套方法也是很有弹性的，比如说，孩子也可挑战略高于自身程度的读本，或是那天累了，读读较简单的书，纯享受，也很好。
因为书本的程度适合孩子，如果又能配合孩子的兴趣，孩子一定乐于读书学习，一旦养成习惯，上了轨道，孩子的英文不进步都很难了！
读分级阅读应该注意哪些问题？
1、同一时期要读同一水平的不同素材，不能一套分级读到底，孩子容易失去兴趣，进阶太快也容易造成困难，孩子一直是纵向的走向，没有横向的平行阅读不行，宽度跟不上，到头来纵向还是会遇到瓶颈。
2、分级要遵循孩子的年龄，因为分级也是故事，故事就有情境，三岁多读一年级生活的情景书，无论如何也理解不了内容的，而一年级去读认知类的分级毫无兴趣感可言。
3、单靠分级读物获得的阅读营养是不够的，一定要靠其它读物做调剂，做补充。不能指望分级能解决一切问题。但是没有分级的量做累积，就没有质的飞跃。
4、关于分级的年龄，一套分级读物何时读，几岁读合适时，除了提到的第二条之外，和孩子本身的英文阅读基础也有关系，孩子开始的越早，就越容易缩短和读物本身的差距。
有哪些不错的分级读物？
分级阅读在孩子的英语学习过程中最主要的功能是帮助循序渐进学语言、培养英语阅读能力。大量单词句型的累积，日常生活场景的累积，这两种积累，对于孩子长久的英文学习都非常重要。
而且，一般来说，国外的分级阅读不只包括单纯语言、故事类，还有学科类，比如数学、科普等等。
此外，分级读物因为强调科学性、系统性，所以单纯从内容角度来看，孩子可能会觉得有点枯燥。主要侧重点是语言的学习,因此如果能在趣味性上做得也不错，这种分级读物就很“彪悍”了。
1、Oxford Reading Tree 牛津树系列
推荐年龄：3岁开始
《Reading Tree》的作者和绘者还因为这套书在儿童阅读方面取得的巨大成就先后获得 “大英帝国勋章” 和牛津大学出版社授予的“杰出成就奖”。这是只有在专业领域里做出杰出贡献的人才能获得的嘉奖，可见这套书的出色程度。
牛津阅读树有好多分支，下面的好多分支被国内引进了，还有好多没有被引进。也不是全由故事构成的，他已经是一个经典不衰的品牌，所以一开始是生活故事，后来是冒险故事，再后来有拼读故事，有科普故事，有桥梁系列，有经典小说，所以适合的年龄也是特别广，基本上3-12岁都有适合的读物。
2、I Can Read 绘本系列
推荐年龄：2岁开始
I Can Read是国外非常非常受欢迎的一套书，畅销了几十年，充满了亲情和温馨的亲子阅读佳作。有很多个系列，国外几乎每个家庭多少都有其中的一些。画面是比较简洁的那种，故事很有趣，语言也十分简单生动，对于学龄前孩子非常有吸引力。
整个系列分别very first、my first和1-4级，My First级主要是让父母读给孩子们听；1级的难度呢，是孩子开始对印刷在书本上的字体感兴趣， 开始将单个的词读出声音的时候， 用这个级别的书籍。 一般都是几个字， 一两个短句子；2级，孩子可以自己读一些， 但还是需要大人的帮助时用这个级别书；3级开始孩子可以自主阅读。
3、培生儿童英语分级阅读
推荐年龄：6岁开始
《培生儿童英语分级阅读》是英国培生集团一套著名的分级阅读。目前一共出版了1-12级别，一共156册图画书。
1-6级别属于故事书，每个级别四个大主题16个故事，四个大主题分别是童话故事4本，幻想故事4本，生活故事4本，动物故事4本。
7-9级别属于桥梁书了，就是字多图小的，并且明确表明chapter第几章这样，有很多好的写作素材。
到了10-12级图就更小了，字占据了大部分，基本上初中学生也可以读。
因为培生是属于纯故事书，所以妈妈觉得如果理解有难度，适当的先用中文解释一遍也未尝不可，或者讲完之后和孩子中文沟通一下也有助于孩子的理解。
这套总体来说跨度比较大，初入门很可能因为它的“难”而一两套之后就打了退堂鼓，所以更适合小学生阅读起步。如果是想给学龄前孩子用，推荐对应的“幼儿版”，性价比更体现在互动的价值，而不是单纯的阅读价值，会更适合启蒙一些。
4、Penguin Readers 企鹅英语分级阅读
推荐年龄：6岁开始
Penguin Readers是英国培生教育集团出品的分级读物，特别有英国的社会文化特色。题材丰富的经典读物。不仅涵盖现代流行，经典名著和精彩原创三大类别，内容还涉及名人，名著，电影，戏剧等不同的领域。
Penguin Readers 一共分为7个级别，从Easystarts到L6。Easystart就是大家常说的L0，基本在掌握200个sight words左右的水平。这个水平Penguin Reader的官网上建议是5岁，但对于国内的孩子来说，从小学开始更合适吧。
这套书在国内也很被认可，外研社跟培生集团联合引进了从L1开始的其中50本，推荐给小学三年级到高中三年级做课外阅读。
5、Heinemann 海尼曼分级读物
推荐年龄：3岁开始
海尼曼（Heinemann）是英国哈考特教育出版公司的子公司，出版的英语读物在英国也非常权威。这套海尼曼分级读物份三个级别，Gk，G1，G2。这个是GK等级的，难度从Level A-Level C。GK系列适合零基础人群阅读 (共70本)，G1适合幼儿园至一年级孩子阅读（共110本），G2适合一年级至三年级孩子阅读 (共118本)。
跟其他读物相比，海尼曼更像语言学习的教材，是一套主要教授小孩子语言的分级读物。但是因为内容丰富编排得体，所以被大众以好评。虽然分级的趣味性没法和故事比，但是已经算是分级中的精品了。
最后还是想说，阅读的分级只是建立一个衡量阅读程度的大概标准，一个参考而已。提供分级阅读的目的是：帮助孩子在一定阅读水平范围，找到适合自己读的书、培养孩子的阅读兴趣，使孩子在阅读的快乐中成长、晋级。
当然，只要能激发孩子读书热情，使孩子将阅读保持下去，并且在阅读中循序渐进地进步，任何阅读，无论分不分级，都是有价值的~
6、兰登儿童英语阶梯阅读
推荐年龄：3岁开始
兰登书屋出版社出版的Step into Reading分级阅读系列，致力于为孩子们创造最成功的阅读体验。这套系列丛书热销二十五年，全系列主要共分为1-5个级别（另增加了导读与独立阅读两个系列），每页包含2-60个单词，适合学龄前儿童至小学生阅读。整套系列都是原汁原味的英语原版图书，书中用词地道，词汇丰富，插画漂亮，有助于改善孩子的英语阅读能力。本系列书籍的内容包罗万象，有图画书、数学、经典童话故事、励志故事和科普类等。
原版童书值得珍藏。
英文教师当做分级精学用。
3-5岁亲子阅读。
6-7岁亲子阅读或半自主阅读。
8-9岁自主阅读，分级精学。
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