家长要注重帮助孩子掌握方法，根据不同的作业量、任务难度以及学习状态分配时间和精力，逐步强化自我管理，独立掌控自己的学习节奏。要善于分析孩子的薄弱环节，进行专项练习，引导孩子养成受益终身的生活和学习习惯。
刚入小学的孩子,最让父母头疼的是每天作业时候的不痛快,拖拉不认真是常有的事情,脾气坏点的孩子还会发脾气,甚至索性不做.陪读父母难免暴怒抓狂.这时候的父母应该做什么?把孩子暴揍一顿?还是索性置之不理?
一.保持良好的心态
孩子的拖拉,马虎,在最初阶段是很普遍的,”别人家的孩子也这样”,家长没必要发怒,一定保持好足够的耐心,你的耐心是打败孩子马虎的重要武器.如果发怒打骂,除了伤害孩子,就是浪费时间,不会有任何的好处.如果实在忍不住了,去卫生间照下镜子,尝试给自己一个笑容.
二.关注孩子的表情
有的孩子做到作业就会上厕所,挠头,不耐烦,遇到作业多的情况,更有崩溃放弃,此时家长根据孩子的表情,对其进行鼓励和引导,刚柔并济,实在无招的,只要微笑沉默注视孩子,一旦你能淡定,孩子就能把心平静下来,继续作业.如果孩子有倦怠,崩溃迹象,让他休息会,停几分钟.找个话题聊聊.
三.控制作业时的平静局面
保持学习环境的安静,避免孩子分心.孩子即使出现部分拖拉,控制好局面,不能忍不住进行责骂,只会给了孩子发泄的由头,破坏了孩子学习情绪,
四.注重写字姿势和作业态度
这个时段的孩子,最重要的是培养他的学习态度和习惯,因此注重孩子的写字姿势,和作业时候认真仔细对于孩子日后身心健康都非常重要.陪读的重点也在于纠正这个问题.
做作业前要有“三问”
1.今天各科作业的量有多少？
2.各科作业的难点是什么，为什么觉得难？你打算怎么下手搞定这个难点？
3.今天计划先从哪一科开始做，为什么？
以上这些问题，主要是4——5年级的时候问的较多，目的是帮助她自己学会这样去思考。但也未必每天都问，尤其到了六年级，她掌控作业的能力已经高于5年级，这时我们就不会问那么仔细了。有的
孩子5年级的时候，还要学会观察孩子就餐时的表现，比如若看到孩子晚餐吃得特别多，别以为那是孩子胃口特别好，很可能是当天的作业她感到压力大，在拖延时间。所以，我们给孩子规定了晚餐最多花多长时间吃完。
另外，若放学回来的时间还早，听她讲当天的作业还比较多，那就让她边等吃饭边开始做点容易做的作业，这样，作业这件事就“开始”了，而且给孩子一种积极的信号：搞定一点就少一点压力。吃饭更香，而且更不容易拖延时间，因为她已经“开始”了。
根据不同的作业量、任务难度以及学习状态分配时间和精力
以前只是问一句“今天作业多吗？” 是很不够的，不够专注的孩子往往会避重就轻，把麻烦的作业放在后面，而孩子觉得作业麻烦，是因为孩子没学会分解麻烦。
比如背《国学》要专门指导她如何学会高效背诵古诗，比如教会她发现这首诗压什么韵，找出写景的关键字词，有时会找出配有画面的朗诵视频给她看，帮她理解这首诗在讲什么。再看字词是如何对仗的，第一句的第一个字是什么，最后一句的最后一个字是什么，等等。
总之，帮孩子学会花几分钟掌握一首诗的几个特征，这样背诵起来就快多了。
我们的陪伴，因为重点在帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，所以并不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢就会主动和我们交流今天作业的难点，以及她自己是怎么思考这个难点的，哪些地方需要我们协助，哪些她自己能搞定，孩子都能慢慢学着进行分析了。
检查作业时善于分析孩子的薄弱环节，进行专项练习
等需要在作业本上签字时，我们都不马虎。家长检查数学作业，如果发现有错，不会直接告诉孩子哪一题有错，而是告诉她，这里面错了两道题，自己找，迫使她自己再次检查一遍自己的作业，强化检查的习惯。到发现了错题后，接着和孩子讨论为什么会出错，是概念没理解，还是省略了必要的步骤，等等。
听读背每天必须都有一点成果。就这样坚持了两个学期，音标的概念已经有了，也知道根据音标来背诵记忆单词了。语法的学习刚开始，也是计划耐心坚持辅导，帮她建立起概念，弥补学校教育的不足。
家长要随时观察孩子的兴趣所在，及时挑选合适的读物来让她保持住自己的兴趣，同时拓展和加深这方面的知识和认识。比如暑假里她阅读了金庸全套作品后，对毒药产生了非常浓厚的兴趣，问这问那，于是就给她买了20多本化学科普方面的图书，包括一些有趣的小实验用品，家长陪她一起做实验。
让孩子学会整理归类物品，养成规律的生活作息和学习习惯
家长给孩子准备好各种文件袋，尽可能分门别类放好各种参考书和卷子，这样找起来就很方便。文具也都有合适的收纳箱袋放置。睡前要求必须准备好第二天的课本等物品，必须检查手机是否有电，没电就要充电。慢慢地，你会发现孩子已经熟悉了这一套，睡前就手脚麻利地收拾她的书包，给手机充电，检查自行车的钥匙是否放在固定的位置。
要想让孩子变得专注
一些固定的时间点是必须设定的，比如早饭和晚饭的就餐时间、晚上开始锻炼的时间、晚上入睡的时间和早上起床的时间。
同时让孩子明白为什么要这么安排，比如晚饭需要多长时间消化而不影响晚上睡眠，锻炼怎样不至于睡前太兴奋而睡不着，这么大的孩子每天需要多长时间的睡眠，睡眠不足会导致怎样的危害，等等。有重心的生活，会让孩子的大脑变得清晰，盲目抓瞎的生活会导致不安全感。
理念要清晰，现在陪伴是为了今后无需陪伴
1.怎样的握笔姿势能把字写得又快又好——这对孩子能快速完成作业和考卷十分重要。
2.怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记，而又不至于把课文都弄得看不见了。笔记需要记录哪些内容？怎样用字母和符号进行速记？等等。
3.怎样写数字和公式，既清晰美观，又很快。所以要求孩子必须打草稿，必须下笔前估算纸上空间的安排。
4.怎样听懂英语老师的课堂用语。——针对性训练，而且强化预习环节。
5.重视预习和复习，而预习的重点在于能提出问题，从而带着问题上课；复习则需要找到薄弱环节，越薄弱越多投入时间复习，而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体，这样她就能够看到问题而有解决的思路，且能估算到需要多少时间能搞定这薄弱环节，从而学会见缝插针复习。
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