培养孩子的逆向思维的方式，爱贝亲子网家长群萱妈推荐几种“反着来”的小游戏：3~4岁：谁赢了谁哭；4~5岁：我的这边是你的哪边；4~5岁：谁不见了；5~7岁：反义词...
逆向思维的特点，其实就是换一个角度看问题。想让孩子更聪明吗?对他进行一些逆向思维的训练吧!爱贝小编曾经听一位家长说到：“家里小朋友数学一塌糊涂，1+3知道等于4，但3+1等于几就不会了。”其实，这就是孩子的逆向思维的锻炼没有跟上的结果，那这方面该如何培养呢？在这里，爱贝小编整理了几个爱贝亲子网家长群萱妈推荐的几个“反着来”的小游戏，希望对大家有帮助。
以下就是爱贝亲子网家长群萱妈培养孩子的逆向思维的方式，各位家长可以参考一下哦！
在我带小萱玩的关于逆向思维的游戏中，下面几种效果不错，大家可以试试看：
3~4岁：谁赢了谁哭
有一天我给小萱讲到自己曾看到的一条新闻，在国外的某地区，人们有着奇怪的习俗，即高兴时会用痛哭来表示，而难过时则会哈哈大笑。他们的葬礼在我们看起来，简直就是一场开心派对。小萱听了直乐。
“要不我们也玩玩？”我取出两根绳子，各自都打了结：“咱俩比赛解绳子上的结，谁先解开谁就赢。赢的人要大哭，输的人要大笑。”
“没问题！”她信心满满。
我让她哭了好几场。最后一次是真哭：“赢好几次了，干吗不给块糖……哇……”
4~5岁：我的这边是你的哪边
这是由学舞蹈引起争议后进行的游戏。起因是小萱在家教我她从舞蹈班学的动作，然后两个人就吵起来了。
“动动右手。”她面对我开始比划着她的左手。
“那是你的左手。”
“老师说这是右手就是右手。”还挺理直气壮的。
“那咱俩现在看看该怎么说！”我的游戏开始了--
1)大人和孩子并列站好，大人在前，孩子在后。这时要孩子看两个人的左和右，是不是一致的。
2)大人转过身来，与孩子面对面站好：“现在，我的右边是你的哪边？我的左边又是你的哪边？”
3)同样的方法，让孩子在前面，领着大人再玩一次，以加深印象。也可以让孩子面对镜子，自己做动作，自己感觉。
4~5岁：谁不见了
小萱喜欢玩扑克，陪她玩一阵子拉火车之后，我就会拿出几张来做猜猜看。一次抽5张牌，先都摊开让她看，记住都有谁，然后合起来拿掉一张，再摊开，让小萱猜我藏起来的是哪一张。这个难度可以逐渐加大。最初从3张扑克玩起，熟练后增加到5张，再熟练后增加到7张，如此类推。
5~7岁：反义词
小萱还没有长到这个年龄段，但做幼教的朋友告诉我，这是很好的锻炼孩子逆向思维的办法，尤其更能提高他们的思维敏捷度，以及扩大词汇量。所以，现在的我也已经偶尔和小萱玩简单的反义词游戏了。
方法特别简单，就是大人说出一个词，然后孩子说出与之相反的词。比如“黑夜”和“白天”，又如“难过”和“高兴”。
这里还有另一个与反义词接近的训练，即将《声律启蒙》的内容引进来，把应对与韵律也一并让孩子感受和记忆。
小插曲：孩子给我下套儿
练过逆向思维之后发现，小萱会给我下套儿了。有天要她起床去幼儿园的时候，她爬起来揉揉眼睛对我说：“咱俩先玩个游戏。”
“行。”我不疑有它。
“就是说反话的那个。我说什么你都说相反的。”
她看着我：“今天咱们去幼儿园。”
我觉得有地方不对劲：“今天咱们不去幼儿园。”
她又躺下了：“那就再睡一会儿。”
我觉得床那边的被子在抖，于是立刻一个大枕头砸过去：“你昨天晚上教孩子什么了！让你哄她睡觉就一起用来对付我是吧！”
一场大战开始了，哈哈！
相关推荐：
本文部分信息来自于网络，若有侵权，请联系删除，邮箱：master@i-bei.com
