“谦让”一词，经常和善良、同情心联系在一起，要让幼儿学会谦让，首先要让幼儿学会“爱”...
谦让是一种修养，纵观三国，一个英雄辈出的年代，一段扑朔迷离的历史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜，一代能才。因为心胸狭窄，不能容人，导致自己吐血而死，时年三十六岁。公瑾死前还仰声长叹：“既生瑜，何生亮!”我想，如果当时周公瑾知道谦让，与孔明共同伐魏，恐怕三国的历史将要重写。所以谦让是一种非常传统的美德。
当宝宝有谦让行为时，家长应及时给予鼓励：“宝宝真懂事，学会照顾别人了!”“做得真棒，真是我们的好孩子!”通过家长的言语强化，宝宝会逐渐懂得怎样做是对的，怎样做是不受人欢迎的。幼儿心理的一个突出特点是“以自我为中心”，这一时期的幼儿只注重自己的需要，很少主动满足他人的需要，因此大都不喜欢谦让。
“谦让”一词，经常和善良、同情心联系在一起，要让幼儿学会谦让，首先要让幼儿学会“爱”。那么到底如何让宝宝学会谦让呢？
第一招，淡化并消除宝宝“众人为我”的心理
现在许多家长把孩子看作“小太阳”，爸爸妈妈、爷爷奶奶如同“地球”一样，不停地绕着“小太阳”转，对孩子有求必应、百依百顺。在宝宝的潜意识中形成一种“众人为我”的心理优势，往往认识不到自己喜欢吃的东西，别人也喜欢吃，自己想得到的礼物，别人也想得到。在家庭中，往往出现宝宝独占而不考虑长辈需要的现象。
日常生活中，家长应让宝宝意识到大人同样喜欢吃好的东西，好东西不是宝宝一个人的，需要拿来和大家一起分享。看电视时，宝宝往往独占电视，家长可和宝宝轮流看自己想看的节目，不要一味地迁就宝宝。在宝宝满足自己需要的同时，意识到其他人的存在，是培养宝宝谦让品质的关键环节。
第二招，鼓励宝宝学会谦让
培养宝宝的谦让行为，应时刻贯穿于日常生活中。如让宝宝把蛋糕先送给爷爷奶奶吃;家里有小朋友来玩时，提醒宝宝把自己的玩具分给小朋友玩;公交车上别人给宝宝让座时，让宝宝观察一下，周围还有没有比他更需要坐的人……
我们要学会谦让。谦让不是一叶扁舟，随波逐流;谦让不是一叶浮萍，飘摇不定;谦让不是一束昙花，转瞬即逝。谦让是永恒的，正是因为这样，世间才充满着和谐。
要把谦让这种美德传递给宝贝，还是要讲究方法的。因为，宝贝道德观念的形成，是有一个过程的，不会一蹴而就。让宝贝真正理解并懂得谦让，还要一步一步慢慢地来。
谦让，是我们中华民族的传统美德，是个人修养的升华;是我们的心灵努力达到的方向，培养幼儿的谦让品质，是家庭教育中一个重要的课题。
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