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孩子上小学,有必要这样准备吗?
时间:2014-06-04 09:24来源:互联网 作者:佚名 点击:
让孩子养成整理书包的习惯、给书本分类的习惯,还有一些像跳绳之类的运动训练等都是非常重要的。老师认为还要让孩子养成良好的倾听习惯。家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力。

随着小学招生的临近,不少即将上小学的孩子家长开始紧张起来,认为很必要进行各样的准备,“笨鸟先飞,那要是不笨的鸟也先飞了那固然能有很多优势。”于是,家长们开始买图书、搜资料、请老师,尽可能地多让孩子学点东西,希望孩子上小学后能有个良好的开端,为以后漫长的求学生涯打好基础。

 

认识1000个汉字、会背100首古诗、

懂100以内加减法、记住100个英语单词……

 

我的孩子今明年9月份就要上小学了,平时他在幼儿园里也学了不少东西,我不知道能不能适应小学的学习。

 

前几天,一位同事告诉我,她要求孩子在上小学前要识会1000个汉字,会背100首古诗,还要求孩子学会100以内的加减法,记会100个英语单词……我听了以后很紧张,我的孩子根本达不到这个要求。我现在也给孩子买了不少书籍,平时也会利用业余时间教他,但感觉孩子学得太累,太辛苦,这样的话,孩子的童年时光又少了。我不知道,孩子要上小学了,到底要让他学些什么,如何准备才好?

 

孩子上小学,有必要这样准备吗?
 

不要让学习压力“冻结”了学习兴趣

 

幼儿园里以游戏为主,小学的学习则正规化,一节课40分钟,还要正襟危坐,举手发言,还有那么多的作业、考试,这让很多孩子一下子难以适应。建议即将入读小学的学生应做好如下准备:

 

① 拼音在入学前没有必要专门学习。家长可买回小学一年级语文配套录音磁带,让孩子在游戏时有意无意地听一听。

 

② 会写26个英文字母。小学英文课不难,这些字母用到很多,小朋友熟识了有亲切感,学起来不陌生。

 

③ 小手练习基本笔划书写。像以前的“山口手人大小”等字,主要是让小手握笔熟练书写,到时学习生字只要记部首就成。

 

④注意培养孩子的“数感”。比如上下楼时数数楼梯,散步时数数电线杆,吃饭时分发碗筷,吃西瓜时比比哪块大哪块小,结合身边事做做简单的运算让孩子了解, 数学是看得见摸得着的,生活中到处都有数学。

 

⑤练习大声有感情的朗读课文或报纸或讲故事。这在小学很重要,老师比较偏爱那些站起来琅琅上口的学生。

 

培养良好的学习习惯

 

让孩子养成整理书包的习惯、给书本分类的习惯,还有一些像跳绳之类的运动训练等都是非常重要的。老师认为还要让孩子养成良好的倾听习惯。家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力。

 

①做事情有始有终。包括事情开始的准备和结束的收场。开始可以在成人的带领下完成,逐渐过渡到独立完成。

 

②管理自己欲望和情绪的能力。如:克制对别人的东西的占有欲望;学习等待和轮流;懂得“够了就不需要了”。

 

③阅读习惯和表达能力。亲子阅读时,有意带领孩子读画面旁的文字;外出时,看路牌、广告牌、商店名、商品名称和标价等,轻松积累识字量;用开放式的提问,让孩子叙述所见所闻。

 

④好奇、好问,不满足一知半解的思维方式。多带孩子接触大自然、接触不同的生活,关心孩子的每一个提问,并且有问必答,满足孩子的智力需求。有时则可鼓励孩子在自己的不断操作中寻求答案。

 

入学前的生活强化训练

 

①作息时间作相应调整。不午睡,早睡早起,保证充足的睡眠。

 

②自己的东西自己整理。从吃完饭收拾自己的饭碗做起,到整理玩具、学具。

 

③适当进行20以内的运算。认识计量单位及简单的用具,练习句子的朗读,练习写自己的名字和简单的文字。

 

④适当训练孩子做事的持久性。

 

我们提醒家长,一定要正确认识“幼小衔接”,不要让其走样变形。注重培养孩子良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣,而不要被知识量掌握的大小所误导,才能有利于孩子的健康成长。

 

海外视角

 

美国:给准小学生家长的建议

 

①培养孩子的社会性以及情绪的稳定性:和孩子分享今天发生的最特别的事;鼓励孩子尝试新事物。

 

②让孩子多多了解他所处的世界:鼓励孩子参与各种文化、艺术、历史、社会活动;当孩子问“为什么”时,反问“你觉得为什么?”以了解孩子的想法。

 

③观察孩子的学习方式与特质:随时问问孩子在学校看到什么?试着让孩子练习“听令行事”。

 

德国:给孩子的特别礼物

 

幼儿园除了组织孩子们参观学校外,还要去

 

访问警察局:了解犯错误和犯罪的区别,知道做小学生以后就要遵守学校的校规,什么时候有为难的事情都可以打报警电话。

 

见识消防队:接受防火教育,了解火灾的时候要保持冷静,躲在建筑物的什么位置最安全。

 

观摩园丁的工作:了解植物的培育,然后每人捧一个小花盆回家,自己精心照料,直到出苗、开花。

 

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