“你最喜欢什么样的老师？”教师节到来前，记者在部分中小学和高校学生中进行调查，发现老师的关爱令学生们深切铭记，而学生“最不喜欢”的老师类型，或许可以成为一面镜子。

最喜欢笑眯眯有幽默感的老师

最不喜欢整天板着脸的老师

江阴市城中实验小学东区四（1）班的周晨阳特别喜欢英语老师：“她一直笑眯眯的,很幽默，上她的课一点都不枯燥，时间过得飞快。如果同学回答不出问题,她总会开个玩笑什么的,不会让你没面子。课后布置的作业也不多，大多是口头练习。”

南京市游府西街小学五年级的童心怡，最喜欢语文老师李万清。“李老师把我们当朋友，作业也不是很多。平时要是我们表现不错，还会奖励小礼物。”布置写“护蛋行动”作文，李老师就让孩子们在身上背一个鸡蛋，小心翼翼地护了两天，从中体会妈妈怀孕时的辛苦。

常州市博爱小学六年级学生杨婷婷说，同学画的画只要有个性、有想法，美术老师濮晓华总会表扬一番，“在她眼里，每个学生都是独一无二的。以前我有点自卑，写真时情绪低落，她就主动走过来陪我画画，夸我善良、懂事、上进，让我多注意自己的闪光点。”

上课死板，动不动就凶学生，永远认为自己是对的而学生是错的——这样的老师最不受小学生欢迎。周晨阳、杨婷婷都表示，遇到整天板着脸的老师，上课提不起精神，下了课也不愿意多接触。

【中学生】

好老师让课堂变成一种享受

最不喜欢眼里只有好生的老师

南京29中致远校区初三学生张亚曦最喜欢的老师，是三年级时候的语文老师。“她不会灌输给我们无聊的字词句，而是跟我们一起品读课文，随着情节的发展抛出一个个问题，还根据课文设计生动的场景和有趣的游戏，让我们分配角色演练，让学习变成一种快乐。”

“最喜欢的老师是教院附小的副校长刘春生，当时教我五年级语文。”南大附中初一学生毕伟豪印象深刻的是，刘老师教作文发明了“五指教学法”——“写作文时伸出五指，大拇指是事情为什么发生，食指是事情开始，中指是事情发生中，无名指是事情结果，小拇指是结尾。”

“我们班主任尹惠芬老师讲究公平、有耐心，不管谁病了，她都会亲自陪着去医院，跑前跑后挂号、掏钱买药。”来自西藏山南地区的常州旅游商贸学校中专生美多说，她不喜欢的就是“不公平”的老师，班级有什么荣誉或活动机会，总让成绩好的学生去。

中学生对老师的“变相体罚”也很反感。“我最不欣赏因为一些小错误惩罚学生的老师。”张亚曦举了个例子，有的学生古诗文默写错了几个字，老师就整个罚抄10遍。“其实这种重抄帮助并不大，初三学生课业压力本来就不小，这只会增加我们的逆反心理。”

【大学生】

永远不会忘记老师真心

最不喜欢“授课机器”

“感觉到老师的真心和责任心，学生就永远不会忘记他们。”南京航空航天大学大三学生蒋红记得初二时，班里男生和外班男生起冲突打架，班主任没等妻子做完手术就从医院赶回学校，“那天晚上他跟我们谈了很久，甚至流下了眼泪。当时全班静得连呼吸声都能听到，我们都感到很愧疚。”

南师大新传院大四学生吉烨对一名教政治的老师印象很深刻，她虽然是副科老师，却非常关心学生，连学生每天穿什么衣服都记得，冬天会担心我们着凉，经常跟学生谈心。所以这位老师生病时，有同学给她送巧克力和鸡汤。而隔壁班的数学老师王跃进，对学生要求很高，从来不收礼，2010年的时候获得“师德奖”，学生毕业后都很想念他。

相比之下，一些对学生缺少理解包容的老师令人失望。吉烨说，高一下学期的物理老师看不起文科生，甚至上课时摘下眼镜对学生说“眼不见为净”，“所以评教的时候，全班都给了他一个差评。”蒋红说，大学里一些老师一上完课立马闪人，上课时冷冰冰，跟学生几乎没有任何沟通，“感觉只是一台授课机器。”

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