北京市怀柔区宝山镇中心小学
时间:2013-09-30 17:34来源:互联网 作者:佚名 点击:
宝山镇中心小学地处怀柔北部深山区,距城区73公里,位于宝山镇宝山寺村东。建于1966年,原校名为宝山寺中心小学,1970年,校址由宝山寺村的发兴堂迁址到现在的学校。

宝山镇中心小学地处怀柔北部深山区,距城区73公里,位于宝山镇宝山寺村东。建于1966年,原校名为宝山寺中心小学,1970年,校址由宝山寺村的发兴堂迁址到现在的学校。1970—1982年期间,学校不断扩大,学生不断增多,教职工队伍逐渐壮大,7个教学班,210多名学生,教学已进入正规。  

1994年9月撤消单岗学校,建立寄宿制学校。2002年,合乡并镇(原宝山寺乡和碾子乡合并为宝山镇),宝山镇党委、镇政府重新规划学校。 8月,将宝山寺中心小学和碾子小学两校合并为宝山镇中心小学,下设碾子小学、道德坑小学两所完小。现今,宝山镇中心小学设有中心校和碾子小学2所学校。

 

北京市怀柔区宝山镇碾子小学
 

 

(1)学校面积       中心校占地面积17400平方米,建筑面积4380平方米。学校现已基本实现了用现代化教学设备办学的目标。 

(2)组织机构  宝小领导班子共13人。其中校长、书记各1人,副校长1人,工会主席1人。学校设有教导处、教务处、办公室、安全办、总务处五个处室。  

(3)师资队伍  全镇在职在岗教师75人。学校有区级骨干教师1人;有小学高级教师58人,大专以上学历71人,占教师总数的95﹪。  

(4)学生管理  建立校、处、班三级管理网络,明确责任分工,相互协调配合,步调一致,从而保证学校教育教学工作的实施,促进学生思想品德和行为习惯的养成。  

(5)德育建设  宝山小学坚持以德育为首,建立健全了德育工作管理系统,采取德育与心育结合,德育与教学相结合,以加强心理健康教育课题研究为突破口,提高德育的质量和水平。德育工作的全方位、立体化,形成了人人育人、时时育人、处处育人的良好格局。以教科研为动力,通过教研架桥、科研引路,加强教育教学的研究,提高教学效果,教育教学质量明显提高。  

(6)教学科研  科研强师,科研兴校。学校坚持以科研拉动教育教学活动,打造优秀师资队伍,提高工作质量和效益。学校的《以人为本,让学生真正成为学习的主人》获市教育学会三友杯二等奖,同时获怀柔区科技进步二等奖;《课堂教学中实施激励性评价》获怀柔区优秀成果一等奖;校本教材《从这里起飞》获区教育学会优秀成果二等奖;《建设学习型组织,不断提高教师队伍的整体素质》这个区级课题,学校常抓不懈,不断打造优秀师资队伍;《小学数学教学中留白策略的研究》课题的研究使学生的思维能力大有提高,教师课堂效益大增。科研课题的研究与实施,有10余人论文获市级奖励或在市级以上刊物发表,同时我校先后5次被评为怀柔区教育科研先进单位并多次做过典型经验介绍。

地址:北京市怀柔区宝山镇宝山寺村

电话:010-60625340

 

本文部分信息来自于网络,若有侵权,请联系删除,邮箱:master@i-bei.com

分享到:
[ 所有评论仅代表网友个人观点,不代表本站观点 ]

匿名评论?也可先注册登录,或选择快捷登录:

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。