11月11日，北京市委教育工委、市教委召开中小学社会主义核心价值观教育推进会，总结本市中小学一年来在培育和践行社会主义核心价值观工作中取得的成效，并对今后推进此项工作进行了部署。
11月11日，北京市委教育工委、市教委召开中小学社会主义核心价值观教育推进会，总结本市中小学一年来在培育和践行社会主义核心价值观工作中取得的成效，并对今后推进此项工作进行了部署。会上，《北京市义务教育阶段学科德育指导纲要（修订版）》[简称“学科德育指导纲要修订版）”]正式推出。
北京市委教育工委常务副书记张雪，教育部基础教育一司副司长俞伟跃，北京市教委副主任付志峰等出席。付志峰做工作总结，他介绍，2014年北京市政府印发北京市中小学培养和践行社会主义核心价值观实施意见》，对本市中小学社会主义核心价值观教育工作做了部署。一年来市、区县教育行政部门和中小学校以品牌活动、实践养成为抓手，以典型示范为引领，推动了社会主义核心价值观教育工作落细落小落实。
目前，核心价值观24字和总书记16字要求已在本市中小学基本上做到人人知晓，熟记熟背；通过“四个一”活动全市学生的公共文明行为进一步提升，小学生学做志愿者、中学生践行志愿者的理念正逐渐深化，已有20余万高中学生在志愿北京服务平台进行了实名注册；同时涌现出了一批学有特长、全面发展的学生同伴榜样。
在此次推进会上，《北京市义务教育阶段学科德育指导纲要（修订版）》正式推出。“学科德育指导纲要（修订版）”分为小学篇和初中篇，这是本市第二次对义务教育阶段学科德育指导纲要进行修订。
据北京教科院基教研中心教研员金丽介绍，此次修订是在2014年本市颁布了中小学培养和践行社会主义核心价值观实施意见后，中小学德育资源开放的大背景下进行的。实施意见颁布一年来，本市中小学德育资源和载体更加丰富，通过实施“四个一”工程、连环画进校园和百部优秀记录电影展映等，中小学德育实效性进一步增强。“此次修订直接回应教育部关于‘立德树人’的政策要求，将培育和践行社会主义核心价值观融入学科教学中。”
金丽介绍，此次修订共涉及义务教育阶段24个学科，在内容上直接和社会主义核心价值观对接，在德育资源上强调进一步整合、拓展。“具体来说，每一个学科都增加了和核心价值观对接的内容，每一个学科都修订了教学建议部分，给出了教师在课堂教学中挖掘德育资源，对学生进行核心价值观教育的具体策略。”
以小学英语学科为例，其中一篇《小蝌蚪找妈妈》的德育课例就体现了此次修订的深刻用意。金丽表示，通过这样一个故事对小学生进行爱家人的教育，这样的育德内容和形式的变化说明，即使是英语学科，在德育融入课程教学时也不排斥中文材料，而以前的英语教学，总习惯于选用英美国家的素材。
会上，东城区、朝阳区、门头沟区教委负责人，海淀区民族小学、石景山区京源学校校长，北京师范大学第二附属中学语文教师何杰，首都博物馆负责人分别进行交流发言。会上，还为第五批北京市社会大课堂资源单位颁牌，并为第28届北京市紫禁杯优秀班主任颁发了证书。
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