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如何练就家长眼中羡慕的超级牛孩?
时间:2013-07-19 15:15来源:互联网 作者:佚名 点击:
小升初中那些牛孩总是羡煞多少旁人。所谓牛孩泛指那些综合素质超强的孩子。

小升初中那些牛孩总是羡煞多少旁人。所谓牛孩泛指那些综合素质超强的孩子。大众对牛孩有二种认识,一种是确实孩子很牛,能力确实很强,优秀生啊尖子生啊这一类,还有一种是父母灌之自己孩子的名号, 缺失标准衡量。

其实,孩子不管牛不牛,们要认清一个现实,就是孩子都是父母的宝,而且现在大多都是独生子女,受到重视也是理所应当的 ,正所谓:“可怜天下父母心”。其实今天想发表的观点就是,在现阶段,竞争这么激烈复杂的情况,如何培养孩子。

真是触目惊心啊,这点现象正发映出现在孩子心理成长方面存在问题 ,造成这一后果是综合原因,仔细分析下来可由几方面因素影响:

第一、教育体制问题,现阶段教育主要被动学习,他主学习,机械学习,随着引入素质教育的概念,自主学习、合作学习、探究 学习,成为主要的学习模式,但是全国整体开来素质教育推行速度缓慢,而且绝大部分学校未能达到素质教育标准,这个和原由的 教育体制根深蒂固有直接联系。这样的体系下,虽说孩子小升初没有考试,但是中考和高考的存在,还是把们的教育重心定义在 “应试教育”,所以对于孩子本身来说需要学习或者提高竞争力的需求就比较明显,加之教育资源分配不平衡,又存在重点校和非 重点校、学校内重点班与非重点班的区别,大部分人又希望自己的孩子可以出类拔萃,所以其实无形中孩子的压力就来了,这方面 因素称之为“不可抗因素”。简而言之,你不能让社会去适应你,社会现状就是如此!

 

如何练就家长眼中羡慕的超级牛孩?

 

第二、学校模式问题,现在的学校老师只是教完课走人,由于时间精力问题,老师只能把精力只能分散到一部分孩子身上,公平 吗?不公平!怎么办呢?家长在各方面是下足了功夫,嘴上喊着恨死老师了,但是实际呢,还是得求着老师,难道不前后矛盾吗? 这样的模式下,给一些家庭条件好的孩子提供了上升空间,而那些家庭条件一般的孩子丧失了很多的机会。而且在学校孩子从小就 会比,从学习,家庭条件直至穿衣吃饭,学校的老师也未能做好引导工作啊,导致孩子压力大,有的家长压力更大,感觉自己不如 别人,产生悲观情绪。

第三、课外辅导问题,现在孩子上补习班已经成为了“潮流”,假如您的孩子没有上补习班,用当下的一句流行语来形容就是: 你OUT了!各类机构,各类课程,琳琅满目。真是感觉们的国家发展快,教育产品的衍生速度快和GDP的发展速度真是相互辉映啊 ,其实一些优质的教育机构做的还是不错的,凭借优势的教育资源,多年来对教育的深入理解,确实把教育当成是一件民生大计, 而不是投资来做,而且培训机构要充分结合孩子的情况来进行课程设计和课程开发,切勿让们的孩子太累了,这样也会造成孩子 的童年阶段失去很多的色彩。

第四、家长的问题,说到这里,那可谓是仁者见仁智者见智了,各个家长在教育自己的孩子问题上都会有些自己的办法,但是切 勿把自己的面子问题看得太重,这样也会凭添给自己孩子很多的压力,要多关心他,爱护他,不要溺爱他,而且孩子在小时候经历 些挫折是好事,只要家长正确帮助孩子树立处理事情得能力,想对孩子来说也是一种帮助。一个权威的教育专家说过:中国人教 育孩子是拿一个苹果削好了递给他吃,西方发达国家的家长教育孩子是树上有苹果,会告诉你方法,你自己去想办法得到吃。 培养孩子的承受能力很重要,不要让自己的孩子成为“高脆弱”。

说到这里,针对于上述问题说下自己的观点。其实在的眼里,觉得孩子本身没有太大的差异,说简单点,还是从智力上看, 都差不多。那为什么会有很有的牛孩产生呢?这个在于孩子是在一个适合它的土壤里成长起来的!因为大环境都一样,们也不可 能去改变教育体制,改变现有学校的运行模式,为了不使们的孩子不输在起跑线上,可以做的就是为孩子选择适合的课外辅导课程,和真切、真心的关爱,要关注孩子的心理成长!

应该注意以下几点:

第一、在选择课外辅导机构上,着重关心该机构的师资,教学质量,课程体系,与孩子未来的规划是否吻合,更要看重服务,因 为在此环节,家长有更多的话语权,完全可以要求机构提供合理的服务,如结合孩子的实际情况,为孩子制定出适合他的学习规划 ;希望经常可以听到孩子在学习过程中的反馈等等。

第二、家长在教育孩子时,要多方交流,积极的吸取一些别人的经验,更要结合自己的孩子对症下药,真正的了解自己的孩子, 不要因为自己的繁忙而疏忽了孩子的关爱。

第三、家长应该为孩子总结出一些学习方法,起到很好的监督和督促作用,教他方法,并不是强求结果。不要把自己的面子看得 太重,孩子的健康成长才是们想要的。

最后,爱贝小编衷心的所有的孩子都是牛孩,不要把这个名词当成是区分孩子水平的词语,牛孩不是少些孩子的专利,而是所有孩子的代名 词,更不要给这个词过多的附带品,把们对孩子的爱纯真些,真实些,有针对性些,让们的孩子健康的成长!

 

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