有的孩子读不好书并非不用功，而是因为有读写障碍。这种大脑某个区域的发育障碍，会导致孩子在阅读、数学和书写能力等方面出现特殊问题。
那么有读写障碍的儿童可能的表现是：握笔姿势不佳，上课坐立不安，阅读漏字跳行，喜欢插嘴或干扰别人;无法安静完成一件事，专注力无法持续，手或脚动个不停或手脚不灵活，常常走神或发呆;容易迷路，没有时间概念、无法准时，不易学习顺序性的任务或知识;活在自己的世界中;发音不正确，会说颠倒或说话不完全，很难准确表达自己的情感;用奇怪的姿势跑步;面对需要完成的任务漫无边际地神游，需要不断催促并用上比别人多上一两倍甚至更多的时间，才能完成例如穿衣这样简单的事情。
研究表明，很多读写障碍者可能在艺术、音乐、舞蹈或运动等非学业科目上表现突出，或有超常的人际交往能力，有的还可能成为杰出的建筑师和工程师。
爱因斯坦，世界著名的科学家，3岁还不会说话，7岁时无法把话大声说出来，9岁不会阅读。学习成绩不好，外语更凄惨，有位老师对他的评语是：“没一样行。”
邱吉尔，名垂青史的政治家，六年级时留级，后来被送到寄宿学校。此前家人向很多学校提出的申请都被拒绝了，因为学校认为他赶不上进度。
爱迪生，影响世界的发明家，只在正规学校待过3个月，直到12岁还不会阅读，数学和读写能力很差，被视为爱捣蛋的问题儿童。
专注力学习能力提升网认为，学业成就与人生成功没有必然联系，而不了解孩子而导致的错误教育，却可能扼杀某个领域的天才人物。
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