患有多动症的孩子往往都会在与人交往沟通等方面有一定的缺陷。多动症对孩子的影响极大，不仅影响患者童年的成长发育，还极有可能会危害到患者成年后的生活。
脑电训练网发现，注意可以分为有意注意和无意注意，多动症儿童的主要心理问题是注意缺陷多动障碍，有些患儿伴有多动，有些则没有多动的症状。多动症患儿的主要特点是注意力不能够高度的集中起来，注意时间短暂，无意注意占优势;注意力不稳定，注意范围狭窄，注意分配困难，容易分心、分神。
无意注意是一种无自觉目的、也不需要主观努力的注意。多动症儿童的有意注意比较弱，对周围环境中发生的变化、出现新的刺激和干扰特别容易发生反应，导致他们放弃正在做的事情，被其他的事物所吸引。有些多动儿的家长反映，孩子在家里做作业时，常常不能够用心的投入进去，他们总是被窗外的吵闹声、屋内的电视声、家人的谈话声吸引过去，这时他们就会中断做作业，去做其他的事情。
多动症儿童的有意注意能力存在明显的不足，无意注意占有绝对的优势。他们在注意力的选择，保持和转移上都存在不同程度的缺陷。他们注意的选择不分主次之分，无论什么事情，都能把他们吸引过去，而且他们的注意力保持时间非常短暂，一般都不会超过十分钟就转移注意力了，这就导致多动症患儿在课堂上注意力不集中，容易分心，不能认真的听老师讲课，因而学习成绩差。多动症儿童注意力不足等缺陷，会影响到孩子的成长发育，还会对其生活造成一定的影响。
提醒家长对于多动症且注意力问题严重的孩子，可以带孩子到专业的注意力训练机构进行专项注意力训练。
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