过去可谓老师决定学生的命运，现今学生生源决定学校的品质。这是教育体制的问题，公立与私立的生源差距大。导致人们对教育者们们的水平产生质疑？这不为怪。但是每个教育层面都有它自己的对不同年龄段学生教育的要求，对一个小学生大谈高山流水，阳春白雪有用吗？对一个初中生高谈尼采？亦或是对高中生要求他们熟知广义相对论？如果这样还上大学干什么？教育是有阶梯性的，幼儿园教育需要全员管理，百分百的。小学三分教，七分管，百分之七十管理，中学五分教，无分管理，百分之五十管理。高中七分教，三分管，百分之三十管理。大学百分百教，畅游在知识的海洋里。也有少数精英很小就冲进了知识的海洋里。大部分学生还是在现行教育体制下向上发展，不要否认基础教育的师资力量，换言之，体会到教学相长的境界的人才能有能力去谈师资，还不能评判。很久不来了，鼠年春节过了，雨水节气过了，龙抬头的日子近了，春天来了  | 
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