小学六年级语文毕业考试卷

一、积累与运用一。(35分)

(一)看拼音写词语。(6分)

yě liàn __________

zhí zhuó __________

qiè ér __________

bù shě__________

fáng’ài __________

jī chǔ __________

piān piān __________

qǐ wǔ__________

(二)给加点字选择正确的读音，用“√”表示。(4分)

机轴(zhóu zhú) 包庇(pì bì) 揣测(chuǎi huǎi) 绚烂 (xíng xuàn)

分泌(mì bì) 佣人(yōng yòng) 拆卸(xì xiè) 吮吸(yǐn shǔn)

(三)组词。(8分)

盂( ) 悔( ) 悼( ) 俩 liǎ( )

孟( ) 诲( ) 掉( ) liǎng( )

魅( ) 味( ) 婪( ) 载 zǎi( )

魁( ) 昧( ) 梦( ) zài( )

(四)我能写出结构相似的四字词语或成语。(4分)

东张西望 ：______________________________

伤痕累累 ：______________________________

(五)将下列词语分类。(5分)

机智 勇敢 残暴 和蔼 慈祥

狡猾 凶恶 沉着 恐怖 粗暴

褒义词：______________________________

贬义词：______________________________

(六)给下列加点的词语选择正确的解释。(4分)

见识：A、接触事物，扩大见闻。 B、见闻，知识。

1、我们可以从影片中得到一点见识。 ( )

2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。 ( )

沸腾：A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。

1、壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。( )

2、下课铃响了，操场上沸腾起来。( )

我叫嘉嘉  评论于  2011-6-14 10:05:30

太师椅

(七)、我能发现它们的细微差别。(4分)

指望 渴望 失望 绝望 愿望

凡卡进城当学徒的 ( )是能让自己过上好日子，进城后不久他就( )了。他多么( )爷爷能接他回到乡下去啊!发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底(

)了，再也不能( )谁能救他了。

平静 安静 宁静

①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。

②她(西蒙)头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的( )。

③孩子的呼吸均匀而( )，他们睡得又香又甜。

二、积累与运用二(20分)

(一)、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。(3分)

例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜!”

②“哦，是你!”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。

③“我?”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”

提示语在前：__________________________________________________

提示语在后：__________________________________________________

提示语在中：__________________________________________________

(二)按要求写句子。(4分)

1、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”(改为转述句)

__________________________________________________

2、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。(缩句)

__________________________________________________

3、谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改为陈述句)

__________________________________________________

4、池塘里的荷叶又大又绿。(改为比喻句)

__________________________________________________

(三)用修改符号在原句上修改病句。(选做四题)(4分)

1、尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。

2、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。

3、在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。

4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。

5、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。

6、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。

7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。

我叫嘉嘉  评论于  2011-6-14 10:06:08

硬板凳

四)写出下列各句所运用的修辞手法。(5分)

1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地…… ( )

2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗? ( )

3、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。( )

4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( )

5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。( )

(五)根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。(4分)

人与人交往是离不开

target=_blank>语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“____________________

”当我因取得成绩而沾沾自喜时，“____________________

”老师总会这样鞭策我。在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：“

____________________”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：“ ____________________”。

三、阅读 ★ 感悟。(15分)

呵护世界

(1)我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”C在我看来，这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

(2)在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个校女孩一样地小心呵护，给人类关爱?我们是否常常因为自己的( )斥责、(

)怒容、( )搪塞，或是( )冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的精致?

(3)当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个人的确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。

(4)我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片世界?

(5)在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。

1、请依据文中的意思，给画“ ”的A句扩句。

________________________________________

2、文中画“﹏”的B句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改的理由。

理由：________________________________________

3、对文中画“ ”的C句理解有误的一项是( )。

A、表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

B、描绘了作者的心里活动。

C、揭示了呵护蝴蝶的意义。

D、该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。

4、选择合适的序号依次填入题下的空缺处。

A、一声 B、一气 C、一片 D、一句

E、一遍 F、一副 G、一阵 H、一时

5、结合文章，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。

(1)投入关爱和呵护( )

(2)小心地呵护( )

6、用简明的语句概括本文列举的两件事。(每句不能超过7个字)

(1)______________________________ (2)______________________________

7、综合全文，请说说你明白了一个什么道理?(用原文语句回答)

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四、写作、实践(30分)

亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事!有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新!成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。